6和7的组成第二课时教案｜教案在线预览

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课题教学对象学校一、教材内容分析6和7的组成一年级课时1课时科目教者数学孙海洋通辽市科尔沁区钱家店镇孔家学校《6和7的组成》是人教版一年级上册41页的内容，是10以内数的分与合中的一部分。这部分内容是通过把几个物体分成两部分的活动，来认识、掌握数的组成。掌握这一内容，是理解加减法意义的前提：为掌握1

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所属课文：6和7的组成

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2018-05-28 09:07:00

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学校：科尔沁区钱家店镇孔家小学

6和7的组成第二课时教案

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2018-05-28 09:07:00

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关键词：6和7的组成第二课时教案

正文

课题

教学对象

学校

一、教材内容分析

6和7的组成

一年级

课时

1课时

科目

教者

数学

孙海洋

通辽市科尔沁区钱家店镇孔家学校

《6和7的组成》是人教版一年级上册41页的内容，是10以内数的分与合中的一部分。这部分内容是通过把几个物体分成两部分的活动，来认识、掌握数的组成。掌握这一内容，是理解加减法意义的前提：为掌握10以内加、减法打好基础；对学生今后学习数学起了重大作用。

二、教学目标

根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：

1、知识与技能：让学生理解和掌握6和7的组成，在学习中提高观察能力和动手操作能力。

2、过程与方法

（1）让学生在摆学具的过程中去感受6和7的组成，亲身体验知识的形成过程。

（2）引导学生通过联想，看到一组6或7的组成，会想到另一组。

3、情感态度与价值观

：培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

三、教学重点：掌握6和7的组成。

教学难点：亲历6和7的组成过程。

四、教学与学法

教师：尝试指导法，效果回授教学法

学生：小组研讨法

五、教学环境及资源准备

课件、1-7的数字卡片、口算题卡、小组合作汇报单

六、教学过程 1、复习引入

以开火车的开式口算5以内的加减法

2、探索新知

（1）6的组成

出示课件，本节课以熊大、熊二分苹果游戏的故事贯穿始终。

首先两个小狗熊森林里玩耍饿了，回到家里发现有6个苹果可以吃，让同学们帮助两个小狗分苹果，可以怎么分？为什么这么分？有几种分法？

学生汇报、老师板书分法，并进行情感教育，学会尊老爱幼，学会谦让。

（2）总结分法

看到这些分法，你能发现什么？教会学生做事情要有顺序

（3）7的组成

老师提出问题：如果有7个苹果，分成两部分，应该怎样分？

有几种分法？

a.小组同学利用手中学具摆一摆，并组内成员互相说一说，组长做好汇报单记录。

b.老师巡视，帮助有困难的小组完成任务

c.汇报分法，找两组同学展示成果

d.师生共同评价，总结。

3、游戏巩固

（1）猜一猜游戏：老师双手合起来拿6块糖，左手拿2块，猜一猜右手拿几块？

（2）教材“做一做”，学生做、老师判。

（3）课件出示习题，师生共同做。

（4）伸手指互动游戏，师生共伸7根手指头，师伸3个，学生伸几个？

（5）找朋友游戏，熊大与数学卡片组成6的同桌做朋友。熊二与数学卡片组成7的同桌做朋友。

4、课堂小结

这节课，同学们有什么收获？

5、布置作业

回家与家长玩一玩6和7的分东西的游戏。

七、教学反思

根据低年级学生的认知特点和年龄特征，我主要通过和他们玩游戏和动手操作来认识6和7的组成，亲身验知识的形成过程。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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