习作优质课教案推荐｜教案在线预览

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习作《我和××》教学设计教学目标： 1、能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚。2、能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。 3、语句通顺、表达有一定条理。 4、有自己的真实感受。教学重、难点：（1）能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-03 07:39:00

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学校：梅州市兴宁市坭陂中心小学

习作优质课教案推荐

未知

2018-05-03 07:39:00

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关键词：习作优质课教案推荐

正文

习作《我和××》教学设计

教学目标：

1、

能把自己和伙伴之间发生的事情写清楚。

2、

能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。

3、

语句通顺、表达有一定条理。

4、

有自己的真实感受。

教学重、难点：（1）能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点，将文章内容写具体。（2）

表达出自己与伙伴之间的感情。

教学过程：

一、谈话导入

在日常生活中，同学经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等交往，在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情，这些事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步;或不断提醒你注意吸取教训，不要重走错误的老路;或使你……今天你就选择其中一个，和同学交流交流。

二、教师指导

（1）确定人物

（2）选好题材

（3）怎样把事件写具体、生动？

（4）写出感悟

（5）注意事项

三、小组出代表，全班交流，互相补充

评价交流标准：

1.“我和××”属半命题作文，习作中不仅写“我”还要写“××”，写两人之间发生的事情。

2.要写出自己和这个人有过怎样的交往?你们在相处中的什么事情给自己留心了深刻的印象?在这些交往的事件中，你们之间的感情有怎样的联系或发生过怎样的变化?是互相理解，或是互相支持;是互相热爱，或是互相怀念;是由于误会而导致感情破裂……

四、学生进行习作，教师注意发现有新意的习作，随时向大家推荐

五、学生习作之后认真自我修改，与同学交换习作，互相修改

六、优秀作品欣赏

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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