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暮江吟ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：暮江吟ppt课件教学实录

正文

语文S版五年级（上）册教案岳阳县荣家湾镇荷花塘小学

课题 6.《暮江吟》课型新授教学内容：一课时

教学目标：

1、理解诗句的意思，了解诗中所描写的景色，有感情地朗读。

2、通过反复朗读，整体把握诗歌情感，感受自然美和语言美。

3、从关键词语“一道、铺、瑟瑟、可怜”入手，理解诗句意思，体会作者的思想感情。

教学重点：

1、朗读、背诵古诗；

2、理解诗句意思，体会诗的意境。

教学难点：

有感情地读诗。在读中悟情，在读中生情，在读中品诗。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程

一、认

1、图片展示，谈及诗句，引入课题。

2、学习古诗的方法（介绍读诗四部曲）

二、学

初读

1、自由读诗。

出示要求：

读准字音；读通顺、流畅。

个性修订

生字词教学时利用相关教学视频，引导孩子们养

语文S版五年级（上）册教案岳阳县荣家湾镇荷花塘小学

2、生字词的学习。

吟瑟

译读

抓住关键字词理解意思。（诗题）

“暮”：傍晚——时间

“江”：江边——地点

“吟”：吟诗

（诗人白居易傍晚在江边吟诗）

诵读

把握诗歌节奏，注意朗读停顿：

一道/残阳/铺/水中，

半江/瑟瑟/半江/红。

可怜/九月/初/三夜，

露似/真珠/月似/弓。

品读

1、画景物：诗人在不同的时间里, 各写了哪些景物? 找出来, 用笔画出来。（画景物——汇报）( 板书：残阳、江、露、月) 2、品诗句：成好习惯、规范书写。

诵读和译读部分顺序调换，更符合孩子们的认知规律。

通过“铺”、“瑟瑟”、“可怜”这这些常见的景物，为什么能让诗人流连忘返呢？让我们跟随些词语去诗人的笔墨，一起走近江边。

三、议

1.小组合作形式，译读全诗. 提示：抓住关键字词。

2.汇报与交流。

“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”

残阳：夕阳，快落山的太阳。

铺：阳光斜照在水面。

感受诗人笔下景物的美好。

诗词的理解由孩子，

语文S版五年级（上）册教案岳阳县荣家湾镇荷花塘小学

瑟瑟：碧绿色。

【太阳快要落山了，阳光斜照在江面上，使江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。】

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”

可怜：可爱。

真珠：珍珠。

【

九月初三的夜晚，多么叫人喜爱啊！那露珠如珍珠一样明亮，月亮像弓一样挂在天空。】

四、练

多么美丽的江景图啊！这种美景不描绘下来实在可惜了，让我们拿起笔，发挥想象，将这幅幽美的江景图描绘出来吧。

读写结合：发挥想象，将这首古诗改写成一篇写景的小短文。

以小组讨论的形式完成，结合书本上的注释，掌握抓住关键字词的形式理解诗句。

暮

江

吟

板书设计

残阳铺

江水美

夜可怜

露似珍珠

月似弓

在教授这首古诗时，我引导孩子们通过“初读、译读、诵读、品读”这四部曲来完成学习，教学环节安排紧凑，但是一堂课下来还是发现了不少问题，比如课堂上给孩子们读的时间偏少，古教学反思

诗词应该在读中去感悟，读的形式也可以更加丰富一些。此外，关于译读和诵读的顺序可以进行调整，孩子们在完成古诗的初读之后可以进行有节奏的诵读，因为唐诗往往有其韵律，诵读难度较小，而译读之后进行品读悟情，衔接也会更加的自然。

语文S版五年级（上）册教案岳阳县荣家湾镇荷花塘小学

资料摘要

暮江吟ppt课件教学实录