习作PPT及课堂实录内容

语文S版五年级上册百花园二

全域旅游 善美阳山

——“体验式”习作“游览记”指导教学设计

清远市阳山县碧桂园小学 甘宝卿 13927652273 教学理念：

还原学生日常生活所亲身经历的内容，以课堂教学为载体，把学生引向广阔的社会生活中，学习在生活实践中习作。让学生在“乐中思”，在“乐中说”，在“乐中写”。

教学目标：

1.言之有物。抓住景物的特点和自己的感受重点描述。

2.言之有序。要按照游览的顺序把游踪写清楚。

3.抒情有趣。写出自己的真情实感。

4.积累运用。写作时注意运用平时积累的优美词句。

教学重点：

抓住景物的特点和自己的感受重点描述。

教学难点：

要按照游览的顺序把游踪写清楚。

教学过程：

环节一：名篇引领，了解方法

一、谈话激趣

师：同学们，你们都去过旅游吗？你的旅游经历记录下来了吗？那我们先来看看名家是怎样写游览的经历的。

二、范文引领

师：请大家拿出预习好的两篇文章——《七月的天山》《记金华的双龙洞》，看看名家是怎样有顺序地介绍景物特点的。

预习要求：用“ ”画出对描写游览顺序的词语，用“△”标出主要描写的景物。

1.在小组内交流。

2.学生自读自画。

3.学生汇报交流。

4.小结写作方法。

师：通过预习，你知道写关于游览经历的作文的方法是什么？

二、明确要求

师：谢谢同学们的汇报！有一定的游览顺序，主要景物突出，这就是是我们课本第二单元的习作，请读：（出示单元习作要求）。

环节一：话说家乡，特色阳山

一、话说特色

师：同学们，说到旅游，咱们阳山今年召开了好几个旅游节，如黎埠的“梨花节”，岭背的“柚子节”，就最近的小江“银杏树节”，七拱的“采莲节”等，我们阳山风景优美，物产丰富，今天老师带大家再游阳山，跟我一起向南出发吧！（播放图片）

1.用一句话来说说美景美食。

（哪里）的 （美景或美食）， 。（用一句话形容一下美景或美食）

2.你还知道阳山有哪些美景美食呢？

二、详细推介

教师示范：来到我的家乡——七拱镇，秀美的它因一座拥有七个拱的桥得名，该桥建于清朝，属省一级保护文物。七拱“学发公祠”拥有上世纪独特的建筑之美，被称为“广东布达拉宫”，斑驳的墙体，好像在述说着她经历过的往事，让人不自觉驻足静听。七拱米香粘米质洁白、长细、饭味浓香可口软滑。新圩豆腐仁闻名广东，还上过广东卫视美食节目呢！我作一首小诗来形容它吧：方正小豆腐，细白又嫩滑，柴火一煎自飘香，外表金黄里面嫩。哎呀！色味俱全，令人垂涎啊！

1.老师介绍了七拱那些美食美景？

2.老师的小诗中介绍了美食的那些特点？

环节二：描写家乡，魅力阳山

一、描写家乡

试一试描写家乡美食或美景的文字片段。

二、展示评讲

请小组派代表上台读一读自己描写的片段。

环节四：合作探究，推介家乡

一、设计路线

师：风景优美，美食诱人，错过了可真是太可惜了。请小组选择一条喜欢的路线，合作设计家乡美景美食的游览示意图，供远方而来的客人参考。

二、展示成果

1.上台汇报，成果展示。（在学生展示稿上点赞，给予鼓励。）

2.给现场老师推介旅游路线。

小结：谢谢大家的精心设计和大力推介，有你们这样用心的导游小天使，我们的阳山明天会更加美好！

三、畅谈收获

师：通过这节课你知道写游览经历作文的方法了吗？（要按一定游览顺、抓住主要景物特点写具体。）

板书：

全域旅游 善美阳山

——记一次游览的经历

游览顺序

主要景物