整理和复习教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

20以内的退位减法——整理和复习昌黎县第六完全小学郭静敏教学目标：1. 通过复习，进一步理解、掌握20以内的退位减法的计算方法，能正确计算。2. 对20以内的退位减法进行整理，通过观察、对比探索算式中的规律，寻找算式之间的内在联系，提高计算速度与正确率。3. 在整理复习中，引导学生感受数学的严谨性，

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 09:34:00

来源学校

学校：昌黎县昌黎镇第六完全小学

整理和复习教案设计范例

未知

2018-05-31 09:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案设计范例

正文

20以内的退位减法

——

整理和复习

昌黎县第六完全小学

郭静敏

教学目标：

1. 通过复习，进一步理解、掌握20以内的退位减法的计算方法，能正确计算。

2. 对20以内的退位减法进行整理，通过观察、对比探索算式中的规律，寻找算式之间的内在联系，提高计算速度与正确率。

3. 在整理复习中，引导学生感受数学的严谨性，提高运算能力，渗透推理思想和函数思想。

重点：能正确、熟练地进行计算。

难点：探索理解算式间的规律，初步感受函数思想。

教具：口算卡片

教学过程：

一、

导入课题，回顾本单元内容

1、说明本节课学习的内容：20以内的退位减法的整理和复习。

2、回顾、引导学生观察第二单元学习了哪些内容？

3、学生回忆计算方法。

二、20以内的退位减法的整理

1、找规律填表，课件出示一张残缺20以内的退位减法表。

要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

2、说一说为什么这样填？你是怎样想的？

3、课件出示已填完整的减法表。

小组讨论：你能发现什么有规律的排列？

4、学生汇报、交流自己发现的规律。

5、把差是6的算式一组一组地说出来，把差是7、8

……的退位减法算式说出来。

三、课堂练习

1、学生完成24页第2题，完成后集体交流。

2、口算，比比谁算的又对又快。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案设计范例