4 猜字谜公开课教学设计模版｜教案在线预览

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第二册第一单元(识字)第四课《猜字谜》教学内容课本第8、第9页教学目标1、能正确认识12个生字,会写7个生字。2、能正确通顺的朗读课文,并猜出字谜。3、了解猜字谜的基本方法,并学习运用。教学重点能正确认识12个生字,会写7个生字。教学难点了解猜字谜的基本方法,并学习运用教具准备课件导学设计教学过程(

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所属课文：4 猜字谜

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2018-06-07 15:07:00

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学校：天等县都康乡教惠小学

4 猜字谜公开课教学设计模版

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关键词：4 猜字谜公开课教学设计模版

正文

第二册第一单元(识字)第四课

《猜字谜》

教学内容课本第8、第9页

教学目标

1、能正确认识12个生字,会写7个生字。

2、能正确通顺的朗读课文,并猜出字谜。

3、了解猜字谜的基本方法,并学习运用。

教学重点能正确认识12个生字,会写7个生字。

教学难点了解猜字谜的基本方法,并学习运用

教具准备课件

导学设计

教学过程(第1 课时)

一、猜谜激趣导入

1.出示课件猜字谜。

2 .板书课题,领读,指导书写“字”并组词。小组讨论交流

精讲点拨

二、初读第一则字谜,学习生字。

1.自由读文,要求读准字音。

2.课件检查:带音节的生字。(小老师带读,指名读)

3.课件检查:去掉音节的生字。(指名读,开火车读)

4.检查读字谜,要求读准确,通顺。

5.指导写字:左、右、红、时。

三、初读第一则字谜,学习生字。

1.自由读文,要求读准字音。

2.采用多种方法练习朗读,要求读通顺,读流利。

3.检查:带音节的生字。(小老师带读,指名读)

4.检查:去掉音节的生字。(指名读,开火车读)

5.检查读字谜,要求读准确,通顺。

6.指导写字:动、万。

四、课堂小结

学了这一课,你懂得了什么?

猜谜语,动脑筋,会观察,抓特征,跳出谜面想一想,谜底就在话里藏。

《猜字谜》课后反思

小学一年级的孩子,注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间,孩子会感觉到累,容易走神。如何激发学生上课的兴趣,这考验着老师的智慧。学习生字本身很枯燥,如果以学生喜欢的方式去教,往往事半功倍。今天我展示了《猜字谜》一课,在课上学生积极发言,踊跃举手,能够联系自己的生活实际来回答问题。1生字教学的时候,边写边关注每一位学生,让学生跟着老师走;2.学习新生字时不急于写字,先让学生观察生字在田字格中的位置,怎样把字写好看、写美;

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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