早晨真好教学内容是什么类型的资料？

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早晨真好教学内容｜教案在线预览

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关键词：早晨真好教学内容

正文

第1节

总序第1节

课

题

1、早晨真好

教学目的

备课教师

李洁

单位

湖南省龙山县第五小学

1、初读课文，识记生字。2、指导学生理解诗歌内容，感受大自然的美丽，体验积极向上的情感。3、指导学生正确流利、有感情地朗读诗歌。体会语言的美感。4、会仿照例与要求

句写句子。

重点难点

学会本课生字，掌握词语

教具准备

课件

教

学

程

序

个人随笔

一、出示多媒体课件

看图导入。

1、大家看，

这是在哪儿？图中有谁？在干什么？这是什么时间？

2、请学生完整地叙述图意。

3、课文是怎样描述的？

板书课题：1、

早晨真好

二、初读课文。

1、要求学生借助汉语拼音，先读准生字的读音，再轻声读课文，把句子读通顺。

2、指名分小节读课文，读后评议。

三、学习课文

1、教学第1节

自由读，说说这小节告诉了我们什么？

（早晨真好

）

2、学习第2小节

⑴讨论：从哪里可以看出早晨真好？

⑵树林、小溪、花朵、小鸟是那么的可爱，告诉老师你们喜欢它们吗？大家都喜欢它，那该怎么读出这种语气呢？谁愿意来

试试。

⑶他读得怎么样？大家想不想看看它们可爱的样子？请看前面（课件出示）它们的样子多可爱呀！一会儿唱歌，一会儿欢笑。你也用“一会儿……一会儿……”说一句话好吗？先说给你的同桌听听。

⑷指导朗读。

3、自由读诗第3、4、5小节/ ⑴自由读，说说通过朗读知道了什么？

⑵质疑问难。

①什么是“一同”？

②它们在忙些什么？

③小声读第5小节，想想自己读懂了什么？把不明白的地方画下来。

④文中的小孩们在早晨快乐地生活和学习你有什么感受，你想说点什么？

四、总结。

五、朗读课文。背诵课文。

1、早晨真好

板书

设

计

树林

鲜活清香

小溪

一路欢笑

花朵

捧着露珠

小鸟

在枝头做操

我们

快乐上学

教学反思

龙山县第五小学课时教案

电教课

第1节

总序第2节

课

题

1、早晨真好

备课教师

李洁

单位

龙山县第五小学

教学目的

1、学习生字、词语，指导书写。

与要求

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

重点难点

掌握生字，有感情地朗读课文。

教具准备

灯片

教

学

程

序

个人随笔

一、检查复习

投影出示灯片，认读生字词。

捧着

鲜艳

飘飘

奔跑

闪耀

开始

小嘴儿

红领巾出

蹦蹦跳跳

二、分析字形，指导书写。

1、读课后生字，说说自己能记住哪些生字？

用什么方法记住的？

（这些字可以采用换偏旁法，形近字比较进行识记）

2、重点指导

捧：右边的下面只有两横。

领：左边是个令，右边是个页。

飘：注意与“漂”进行比较。

嘴：右边不要写错了。

奔：组词：奔跑，奔向，狂奔。

蹦：足字旁，右边的下面是个朋。

闪：第一笔是点。

始：左边是女，右边提醒学生不要写成合

3、指导书写。

三、朗读指导。

这首诗押AO韵。朗读时要读出韵律美，要通过指导朗读，激发学生爱鸟的思想感情。要注意读出比喻句的语调，并且要把“欢笑、奔跑、闪耀、真好”读重音。

第2小节要用轻松愉快的语气来读，体现早晨美丽的景色。

第3、4、5节速度轻快，体现出孩子们高兴的心情。

四、做找朋友的游戏。

五、作业

1、早晨真好

板书

设

计

捧

操

艳

领

飘

嘴

奔

符

蹦

吟

闪

始

教学反思

资料摘要

早晨真好教学内容

早晨真好教学内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22307

配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：早晨真好教学内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？