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《凡卡》教案学习目标：1.抓住重点语句，从中体会凡卡的悲惨命运和当时社会制度的腐朽黑暗。2.感知作者叙述故事的方法。教学重难点：重点：抓住重点语句，从中体会凡卡的悲惨命运和当时社会制度的腐朽黑暗难点：感知作者叙述故事的方法。一、谈话导入上节课我们初步学习了《凡卡》这篇课文，对课文的主要内容都有了大致
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27 凡卡教学设计
未知
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关键词：27 凡卡教学设计
正文
《凡卡》教案
学习目标：
1.抓住重点语句，从中体会凡卡的悲惨命运和当时社会制度的腐朽黑暗。
2.感知作者叙述故事的方法。
教学重难点：
重点：抓住重点语句，从中体会凡卡的悲惨命运和当时社会制度的腐朽黑暗
难点：感知作者叙述故事的方法。
一、
谈话导入
上节课我们初步学习了《凡卡》这篇课文，对课文的主要内容都有了大致的了解，初步感知课文的主要内容之后，你们觉得凡卡的生活过得怎样？
（悲惨）
二、
深入细读，理解重点
1.小组合作学习：
自由朗读课文，找出描写凡卡悲惨生活的有关语句，并用“____”画出来。
(1)小组交流
(2)汇报分享
（重点抓住第八自然段，通过反复朗读，体会凡卡生活的悲惨）
三、
默读回忆部分，感知作者的叙述方式
（凡卡正因为在这里过得很悲惨，所以才想到乡下的快乐生活）
1.
快速浏览回忆部分的内容，思考：在凡卡的回忆中最美好的是什么时候？
（重点抓住第六自然段，在朗读中感受）
2.
把回忆的部分删去，对比感知作者的叙述方式。
（明确插叙写法的好处）
四、
拓展延伸
1.
但是凡卡的信爷爷能收到么？醒来后的凡卡他将会怎样？
2.
请以：“凡卡，我想对你说_______”，将你想对凡卡说的话写下来。
3.
以《我想有个家》做背景音乐，让学生分享写给凡卡的话。
五、
总结
六、
作业布置
推荐书目：《变色龙》、《套中人》
七、
板书设计
27.凡卡
吃：一点儿面包
稀粥
睡：过道
悲惨生活
犯错：毒打
向往快乐
感受：痛苦
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 14:51:00
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关于本教案的常见问题
Q：27 凡卡教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《27 凡卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。