Lesson 1 At the Airportppt课件教学实录

Lesson

1

At

the

Airport

教学目标：

知识与技能：词汇短语的学习

过程与方法：通过听、说、读、写强化学习

情感与态度：让学生体验学习表达自我

教学重点：

home

time

clock

教学难点：

Sb want to do sth

What time is it? 教学过程：

导入：

请以下面的字母任意组合出你知道的单词,在同一个单词中字母不可以重复使用。

H

M

E

I

T

O

hi

me

it

to

time

home

这些单词中有两个是本课的新单词，有谁能找出来，并且翻译呢？现在我们一起来看。

开始新知：

一、

单词

home

at

home

在家

、在家里

homework

家务、家庭作业

do

homework

做作业、做家务

time

it time to do sth =it time for sth

It time to have breakfast . =It

time

for

breakfast on time

按时、准时

times

倍数、乘以.

clock

o’clock

\ one o’clock

整点、一点整

clocks

n 钟表

put\turn the clock back

时光倒流

around

the

clock

夜以继日

教师串讲单词，并且领读单词。给五分钟让学生自主完成小测试卷的单词部分。

二、

短语

寻找短语：学生自主学习，并画出自己觉得比较重要的短语或句子。

1、

He is coming to Canada.=He will come to Canada. 他将要来加拿大

这里的be

coming

有表将来的意味，所以可以用will 来代替。

2、

He wants to learn English . want

to

do

sth

想要做谋事

3、

He will go home on

June 25. 在月份前搭配使用on .

will 后是动词的原型。

4、

That’s

ten

months.

那有十个月。

5、look

at

看、看见

6、It’s

half

past

four.

四点半了。

7、What’s time is it now?

现在几点了？

8、arrive

at+时间

几点到达

9、sit

down

坐下

10、see

sb

看见某人

11、Did you

have

a good tirp?

你旅途愉快吗？

三、

老师领读单词、短语。学生小组合作相互订正背诵单词短语。

四、

强化练习

一、

单词

学生自主朗读单词，并且写一写。

二、

按要求填空。

Home

(

家)

按时

(

) Time

（

）

时间

(

) 家务

(

)

倍数

(

) 在家

(

)

时光倒流

(

) 做作业

(

)

整点

(

) 三、

短语

学生自主朗读短语，并且写一写。

四、

按要求填空。

1、He (

) to

go

to

school. 2、(

)time

is

it

now? 3 我看见他了。（

I

can

）

4 现在六点半了。（

）

5

He

will

come

to

Canada.=（

）。

6、你旅途愉快吗？（

）? 7 在月份前搭配使用（

）

8、It’s

time

to

have

lunch =(

) 9

九点整（

）

10

李明的飞机九点到达。（

）

校正答案，教师再次领读单词和短语。学生自主朗读单词、短语五分钟。

五、小结

教师引导学生自主总结本课学了什么？学到了什么？

板书设计：

Lesson

1

At

the

Airport

home

time

clock

教学反思：

学生课堂反应积极，但在朗读单词时发音还需要纠正。教师的教学环节联系紧密，但在细节的处理上还需要再做做工作。