9、整理与练习优秀教案案例
9、整理与练习优秀教案案例
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关键词：9、整理与练习优秀教案案例
正文
《圆柱和圆锥》整理与复习教学设计
【教学目标】
1．通过学生自主整理本单元的内容，建立比较完整的知识体系，使学生进一步掌握圆柱、圆锥的特征。
2．使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积的计算方法。提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。
3．提高学生归纳、整理、有序思考问题、合作交流等能力，发展学生的空间概念。
【教学重难点】
圆柱的表面积、圆锥和圆柱的体积的计算方法。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、提出问题，导入新课：
1.（出示图片）谈话：你看到了什么？你想提出哪些数学问题？解决这些问题需用到我们学过的什么知识？
学生看图提出问题，进入新课。
2.今天我们就对第一单元“圆柱和圆锥”的知识进行整理与复习。（板书课题：圆柱和圆锥整理与复习）
二、自主合作，整理知识：
1.活动一：
（1）师：课前已布置同学们回去进行整理，下面请同学们拿出笔记，根据小组活动方案，在小组内交流讨论，准备汇报。
整理要求：（1）重点突出，简洁有条理。
（2）能体现知识间的相互联系。
学生以小组为单位，相互交流讨论，并汇报。
（3）师肯定同学们的归纳方法，并选出第二种板书在黑板上。
2.活动二：
（1）活动要求：
以组为单位，选出其中的一个知识点的推导过程，进行认真梳理，并做好汇报准备。
（2）学生利用自制学具对知识点进行讲解：
生1：我们把圆柱体切割成一个近似的长方体，长方体摆放的位置不同，长、宽、高不同，可以得到求圆柱体积的三种方法：底面积×高，侧面积÷2×半径，底面周长÷2×半径×高。
师适时给予评价：你可以根据不同题型，选择最佳方法。
3.有什么疑难问题，小组内解决不了的？
三、巩固练习：
你觉得学得怎样？愿意接受挑战吗？
【四、课后思考：
看到这根圆柱形木头，你能提出哪些数学问题？
板书：
《圆柱和圆锥》整理与复习
特征：圆柱、圆锥
圆柱表面积、侧面积
底面积
体积：圆柱、圆锥
文档信息
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- 上传时间： 2023-05-13 12:52:48
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5ygggwenku_2699
来自：学校：汝阳县三屯镇中心小学
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