3 卖火柴的小女孩教案评析｜教案在线预览

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第一课时1.学会本课2个会认字，12个会写字，掌握“围裙、哆哆嗦嗦、烤鸭”等词语。2.有感情地朗读课文。1.读懂课文内容，学习运用在阅读中进行旁批的学习方法，深入理解文章的语言文字。2.理解课文表达的思想感情，和作者产生思想上的共鸣。1.制作多媒体课件。（教师）2.准备字卡。（教师）导案1.板书课题

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 卖火柴的小女孩

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2018-04-13 20:14:00

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学校：绥中县大王庙镇黄家中心小学

3 卖火柴的小女孩教案评析

未知

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关键词：3 卖火柴的小女孩教案评析

正文

第一课时

1.学会本课2个会认字，12个会写字，掌握“围裙、哆哆嗦嗦、烤鸭”等词语。

2.有感情地朗读课文。

1.读懂课文内容，学习运用在阅读中进行旁批的学习方法，深入理解文章的语言文字。

2.理解课文表达的思想感情，和作者产生思想上的共鸣。

1.制作多媒体课件。（教师）2.准备字卡。（教师）

导案

1.板书课题，启发谈话。

同学们一定都读过童话故事，今天，我们学习丹麦童话作家安徒生所写的著名童话《卖火柴的小女孩儿》。

2.简介时代背景及作者安徒生。（19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。）

1.自读课文，了解课文大意。

2.检查自读情况。引导学生思考：本文写了什么内容？按什么顺序写的？

3.让学生默读“卖火柴”这一部分内容思考：读了这一段，你都知道了什么？体会到了什么？

4.作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住一些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么？

5.指导朗读。

文章第一部分（1~4）突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿又冷又饿，得不到同情和帮助，我们读了也禁不住万分同情，那么作者是怎么体现出这种感情，让我们受到强烈的震撼的呢？具体体现在哪几方面呢？

学案

达标检测

1.看拼音写词语。

1.读课题。

2.说说从题目中知道了什么或读懂了什么？

1.同桌交流。

2.学生自说，个别回答，不同意见作补充。

3.交流反馈。

对小女孩的鞋的描写是细节描写。（说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿着她的拖鞋跑，说明她被人欺负。）

“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿”是细节描写。运用了对比的写作手法。

4.同桌间以多种形式朗读课文。

2.给带点字选择正确的读音。

（1）她的一双小手几（jī j．ǐ）乎冻僵了。

（2）她想暖和暖和（huó

．huo）一下小手。

（3）她没有挣（zhènɡ zhē．nɡ）到一个钱。

（4）火柴灭了，喷（pèn p．ēn）香的烤鹅不见了。

3.写出下列词语的反义词。

快乐——（

）

美丽——（

）

光明——（

）

精致——（

）

慈爱——（

）

奇异——（

）

讨论交流。

（1）运用细节描写刻画人物；

(2)运用对比烘托人物；

（3）语言朴素，感情真挚。

出示作业：

1.抄写词语。2.朗读课文。

1.抄写词语。

2.朗读课文，进一步体会感情。

关于本教案的常见问题

Q：3 卖火柴的小女孩教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 卖火柴的小女孩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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