Part B教案设计（一等奖）

闽教版小学英语六年级下册Unit 5 Occupation Part B

执教者姓名

课程名称

知识点来源

徐幼玲

单位

龙岩市龙门中心小学

闽教版小学英语六年级下册Unit 5 Occupation Part B

□学科： 英语 年级： 六年级 教材版本：闽教版

根据不同性别及人数使用不同的表达法来问答职业。

用What’s his job? He’s a/an....来问答男士的职业；

教学目标

用What’s her job? She’s a/an....来问答女士的职业；

用What are their jobs? They are....来问答二者以上的职业。

1、学生能用What’s his job? He’s a/an....来问答男士的职业，用What’s her job? She’s 教学重点

a/an....来问答女士的职业，用What are their jobs? They are....来问答二者以上的职业。

2、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。

1、

与课文相关的单词卡片。

教学准备

2、

PPT 3、

课文视频

1、本课是以“听说”为主的微课程，听的时候注重培养学生在情境中提取信息的能力及听读的习惯，在听读的基础上，引导孩子开口说英语，提升学生根据实际情境运用语言的能力。

设计思路

2、表达职业的句型因人称而变得多样，这些对于小学生来说较为复杂，因此，本微课结合图片与语言讲解，聚焦英语学科中学生不易掌握的重点和难点问题，为学生“解惑”，培养学生用英语进行思维活动的能力。

3、英语学习要注重学习过程，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。

教学过程

内

容

课程名称：闽教版小学英语六年级下册Unit 5 Occupation Part B 呈现教学目标：

1. Warming up 用What’s his job? He’s a/an....来问答男士的职业；

用What’s her job? She’s a/an....来问答女士的职业；

用What are their jobs? They are....来问答二者以上的职业。

2. Review

回顾已学习的问答职业的表达法，引出新课：进一步学习问答工作的表1

达法。

带着问题“课文有哪些咨询职业的表达法”，初听课文内容，感知课文内容，找出咨询职业的表达法。

听音连线进一步感知有关问答工作的三个不同表达方式：

What’s his job? He’s a/an.... What’s her job? She’s a/an.... 3. Presentation What are their jobs? They are.... 初步感知这三个不同表达方式的联系与区别。

具体讲解以下三个表达方式的区别：

What’s his job? He’s a/an.... What’s her job? She’s a/an.... What are their jobs? They are....

4. Practise 练习上述三个表达方式：1、跟着录音练习上述三个句式；

2、模仿课文录音朗读。

巩固上述三个表达方式：1、看图问答职业；

2、再次听读课文。

5. Consolidation

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