资料摘要
《孙悟空打妖怪》教学设计教学目标:1.巩固学过的字词。2.尝试用多种合作方式,和老师、同学一起读,感受儿歌的生动有趣。3.通过读儿歌,了解儿歌的主要内容。教学过程:一、回顾:与父母一起阅读导入:在课前,小朋友们与爸爸妈妈一起读了《孙悟空打妖怪》,你们现在会读了吗?会读的小朋友举手。那我来和你们一起读
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- 2018-05-17 13:35:00
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- 学校：开州区汉丰第六中心小学
和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀获奖教案
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关键词：和大人一起读：孙…课件配套优秀获奖教案
正文
《孙悟空打妖怪》教学设计
教学目标:
1.巩固学过的字词。
2.尝试用多种合作方式,和老师、同学一起读,感受儿歌的生动有趣。
3.通过读儿歌,了解儿歌的主要内容。
教学过程:
一、回顾:与父母一起阅读
导入:在课前,小朋友们与爸爸妈妈一起读了《孙悟空打妖怪》,你们现在会读了吗?会读的小朋友举手。那我来和你们一起读读,看你们读得怎么样?
二、现场尝试:采用各种方式朗读
1.老师读三个字的句子,其他的句子你们读好不好?
2.男同学和女同学分成两个组,一组读一句,轮流读。
三、通过儿歌或者图画了解儿歌的主要内容
同学们读得很好,那我看看大家对儿歌的内容知道多少?请同学们根据儿歌的内容或者是书上的插图回答老师的问题。
(1)这首儿歌写了哪些人?你是怎么知道的?
(2)是谁在骑马?你是怎么知道的?
(3)是谁挑着箩?你是怎么知道的?
(4)谁把妖怪消灭光?你是怎么知道的?
(5)唐僧师徒四人谁走前面,谁走后面?你是怎么知道的?
(6)你最喜欢谁?为什么?
四、齐读,体验快乐,激发兴趣
齐读(一边拍手一边读),让孩子们体会朗读儿歌的乐趣。
板书:
孙悟空打妖怪
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关于本教案的常见问题
Q：和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《和大人一起读：孙悟空打妖怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。