24 风娃娃教案公开课一等奖｜教案在线预览

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24.风娃娃广南县城区第一小学胡志琼学习目标1.会认12个生字,会写8个生字,掌握多音字“号”。2.指导学生正确、流利地朗读课文,初步感知课文。学习重难点初读课文,了解风娃娃都做了些什么事。学前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.自读课文,自学生字词。(学生)第一课时教学过程一、导入新课师:仔细听,

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所属课文：24 风娃娃

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2021-06-09 12:12:20

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学校：广南县城区第一小学

24 风娃娃教案公开课一等奖

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关键词：24 风娃娃教案公开课一等奖

正文

24.风娃娃

广南县城区第一小学胡志琼

学习目标

1.会认12个生字,会写8个生字,掌握多音字“号”。

2.指导学生正确、流利地朗读课文,初步感知课文。

学习重难点

初读课文,了解风娃娃都做了些什么事。

学前准备

1.制作多媒体课件。(教师)

2.自读课文,自学生字词。(学生)

第一课时

教学过程

一、导入新课

师:仔细听,猜猜这是什么声音?(风声)

二、感悟课题

1. 板书课题,学生跟着书空,生齐读。

2.自由讨论:你还知道有哪些风。

三、自读自悟。

(一)出示阅读要求

1.自由轻声地读课文,注意读准字音,读通句子。

2.遇到不认识的字可以问老师和身边的同学或请教“我会认”里的生字宝宝,弄清读音后,要多读几遍。

(二)字词大闯关

1.认读本课生字。

2.引导学生运用多种识字方法识记以下词语。

使劲秧苗翻

3. 选字填空。

4.小游戏:通过《蒲公英去旅行》的小游戏,认读本课生字。

5. 我会读。认读带有本课生字或词语的句子。

(三)质疑问难

1.再读课文,思考:风娃娃做了哪些事?

吹动大风车吹动帆船吹跑风筝吹飞衣服、吹断小树

2. 自读第二自然段,要求:

(1)用划出风娃娃看到什么。

(2)用

a.风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。

b. 他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。

c. 他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。

d. 纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。

4.小练习。

我能说

风娃娃做了两件有用的事,它高兴极了!

()极了

四、突破难点

1.质疑问难:

风娃娃怎么想?

出示句子:

风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。

2.思考:风娃娃为什么会难过极了,伤心极了……

3.总结:做好事光有力气还不行,还得看对人们是否有用。

五、拓展延伸。

1.讨论:风在我们现实生活中还发挥着那些作用。

2.回归文本,再次齐读课文。

关于本教案的常见问题

Q：24 风娃娃教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 风娃娃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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