16 雷雨主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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关键词：16 雷雨主要内容及教案内容

正文

16 雷雨(第二课时教学设计)

广东省阳江高新技术产业开发区平冈镇中心小学敖宝莲教学目标:

1、巩固认识雷、乌、黑等8个生字。

2、能联系语境理解词语,体会挂,坐等词语运用的准确性。

3、能说说雷雨前,雷雨中和雷雨后景色的变化,以及自己见到的雨的情景。

4、通过朗读表达自己的感受,背诵课文。

教学重点:

品读重点句子,感悟雷雨前,雷雨中,雷雨后景色的变化。

教学过程:

一、复习旧知,导入新课。

1、出示词语,学生开火车读。

2、教师导入,今天我们来学习第16课,一起去欣赏作者笔下的这场雷雨,板书课题。

二、图文结合,学习新课。体会雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色。1、整体感知,自由朗读课文,思考,本文作者描写的顺序是什么?雷雨前一雷雨中一雷雨后。

2、朗读课文1一3自然段,想一想,作者采用了什么手法,来描写雷雨前的景象?

主要抓住了哪几样景物进行描写?(出示图片和句子)

对比手法,风来之前,风来之时。

出示风来之前的句子。

满天的乌云,黑沉沉的压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。(引导学生体会压字、一动不动、一声也不叫等词语,体会大雨来临前,紧张压抑,沉闷的气氛。)

出示风来之时的句子。

突然一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。(引导学生理解乱摆、垂、逃等词语。)

指导朗读:闪电越来越亮,雷声越来越响。

3、理解感受雷雨中的景象。

指导学生齐读课文4一6自然段,画出体现雷雨变化的词句。

4、思考,雨下的怎么样?你是从哪里体会到的?

品读句子哗、哗、哗,雨下起来了。(连续的三个哗字,让人感受到雨很大,展现了雨从天而降时又大又急的情景。

5、读课文第五自然段说说作者是怎么表现雨越下越大的。

出示句子

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。出示课文插图,感受雨大,引导学生想象,让学生说一说,除了树、房子看不清了,还有什么看不清了?

教师小结:可见雨多大啊!让我们再次朗读课文4一6自然段体会一下。

6、理解感受雷雨后的景象。

默读课文第七、八自然段,划出课文描写的景物。(太阳、彩虹、蝉、

蜘蛛、池塘、青蛙。)

边读边想象画面,引导:这些雨后的景象带给你怎样的感受?你是从哪些方面感受到的?(清新、愉快)

出示句子:一条彩虹挂在天空,引导想象,彩虹像什么一样挂在天空?你有什么感受?(一条彩带,一座彩桥)

出示句子:蜘蛛又坐在网上。引导体会,这时蜘蛛的心情是怎样的? (引导与雷雨前这只蜘蛛垂下来逃走了做对比,从而体会到坐字表现了这只蜘蛛此时的悠闲自在,指导读出蜘蛛此时的悠闲自在。

小结:空气清新,景色优美,动物自在,雨后的世界多令人陶醉,让我们带着对大自然的热爱,一起来读第七、八自然段。

三、总结全文,揭示主题。

1、教师揭示全文的主题,鼓励学生留心观察生活,善于去发现,探究。

2、教师总结:课文按雷雨前,雷雨中,雷雨后的顺序,用简练的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。抒发了作者对大自然的热爱之情。3、教师引导学生思考,为什么作者会将雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色,写的如此细致?是因为作者留心观察。

四、课后作业:

1、抄写本课的生字新词。2、你留心观察天气情况了吗?把你观察到的天气变化和大家说一说。

资料摘要

16 雷雨主要内容及教案内容

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文档信息

作者信息

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16 雷雨PPT课件和优质课教案内容

16 雷雨说课稿PPT获奖

16 雷雨PPT课件和优质课教案设计

16 雷雨PPT配套教学设计内容

16 雷雨PPT及配套教学设计及说课稿

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Q：16 雷雨主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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