C教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 When is Eater ? 教学内容Let’s check Let’s wrap it up Story time 教学目标1.通过本课学习,能加强对本单元知识点的掌握。2.语法知识:掌握基数词与序数词的正确用法。3.能听懂story time的故事内容。教学重难点1.熟练掌握基数

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 13:51:00

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学校：峡山东沟华侨学校

C教学创新设计

未知

2018-04-27 13:51:00

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关键词：C教学创新设计

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Unit 4 When is Eater ? 教学内容Let’s check Let’s wrap it up Story time 教学目标

1.通过本课学习,能加强对本单元知识点的掌握。

2.语法知识:掌握基数词与序数词的正确用法。

3.能听懂story time的故事内容。

教学重难点

1.熟练掌握基数词与序数词的用法。

2.试着自己总结本单元的知识点。

教学过程:

Step1 : 预习温故

Main scene

1.Read page36and page37 three times.

2.请学生翻译重点句子

Step 2. 新课内容展示

1. Let’s check p44

2. Let’s wrap it up. S s finish Fill in the table。

教师再强调基数词与序数词的用法与区别。

3. Story time.

1.Read after the tape twice.

2. S guesses what happened in the story.

3. Talk about the main meaning of the story. Step 3. 达标检测

Step 4.布置当堂作业:

背诵并默写本单元四会单词及句型。

板书设计

Unit 4 When is Easter?

one two three five 4th 5th

关于本教案的常见问题

Q：C教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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