三角形的分类教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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一、激情导1、(出示一组角)1、学生独立入同学们,你们能按一定的标准给这些角分类吗? 进行分类,交流分类标准和结果。(板书:分类)2、我们刚认识的三角形,你若仔细观察,会发现它们的角各有特点,边的长短不一。这节课我们共同给三角形分分类。补充课题:三角形的分类。1、确定标准,明⑵、仔细观确目标⑴(黑板

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所属课文：三角形的分类

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学校：重庆市合川区西南航空渭沱希望小学

三角形的分类教学设计及课堂实录

未知

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关键词：三角形的分类教学设计及课堂实录

正文

一、激情导1、(出示一组角)1、学生独立入

同学们,你们能按一定的标准给这些角分类吗? 进行分类,交流分类标准和结果。

(板书:分类)

2、我们刚认识的

三角形,你若仔

细观察,会发现

它们的角各有特

点,边的长短不

一。这节课我们

共同给三角形分

分类。补充课题:

三角形的分类。

1、确定标准,明⑵、仔细观

确目标

⑴(黑板上出示7个三角形)引生观察。察这些三角形,你觉得每个三角形的角一样吗?边一样吗?能具体说说吗?

二、探究

新知⑶⑷

⑸⑹

2、研究分类标准

⑴同学们观察得

真仔细!确实是

这样的。那你打

算怎样对它们进

行分类呢?⑵先独立思考然后同桌之间互相说一说。

3、分组探究,获

取新知

⑴引生分类师. ⑵按同桌合作的方式,利用老师提供给大家的三角形,选择一种分类标准,可以使用量角器、直尺等工具,分工合作把这几个三角形分4、展示成果,揭分类。

示规律

(1)认识锐

角三角形、直角三角形、钝角三角形

③你们的思路很清晰。实际在数学上根据三角形角的特征也是这样分类的。那能发挥你们的想 ①汇报展示如何根据角的特征将三角形分类的?

②学生记录,整理

④理解锐角三角形、直

角形分别取个名字。按边分（2）前面我们研究了按角的特征将三角形分类的情况。那根据边的特点，怎样将三角形进行分类的？ ②总结归纳学习等腰三角形和等边三角形概念及特征。

钝角三角形的概念及特征。 ①学生汇报展示按三角形边的特点进行分类。

请同学们仔细观察，对

（3）对比两种分比两种分类类情况。

方式里的三角形，你会有什么新的发现？

三、应用延

伸，解决问题

2、判断

1、游戏：猜一猜三个信封，分别露出钝角、直角、锐角。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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