亡羊补牢多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

部编版二年级下册《亡羊补牢》教学设计青坑小学教师：张开会教学目标1．借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲讲这一则

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-23 20:31:00

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学校：遵义县枫香镇青坑小学

亡羊补牢多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-23 20:31:00

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关键词：亡羊补牢多媒体教学设计及其点评

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部编版二年级下册《亡羊补牢》教学设计

青坑小学教师：张开会

教学目标

1．借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲讲这一则寓言故事。

3．了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。

教学重难点

1.理解词语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。

2.体会寓言故事蕴含的深刻道理。

教学流程

一、新课导入

1、揭示课题，板书课题

同学们，今天我们要来学习12寓言二则。

2、介绍寓言

什么是寓言？

“寓”：寄托，“言”:讲道理。寓言是一种文学形式，通常是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理。

3、出示图片

让学生仔细观察，说一说：这幅图上有些什么？那个人在干什么？

4、揭示课题，板书课题

这幅图讲了一个寓言故事，叫《亡羊补牢》

5、读课题，理解课题

亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。

二、初读课文，理解课文内容

1. 让学生自由朗读课文，并标出自然段的序号。

2、边读边想：课文主要写了什么？

三、学习字词

1、拼读会认字

2、认读会认字

3、认读新词语

4、理解词语

四、学习会写字

1、拼读生字

2、扩词

3、指导书写

五、再读课文，分析课文

1、想一想:

《亡羊补牢》中的养羊人丢了几次羊？第一次丢了羊之后，他是怎么想的？怎么做的？结果是怎么样的？

街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

结果:羊又丢了！

2、第二次丢了羊之后，他又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

从此，他的羊再也没丢过。

六、学习感悟

通过学习,你明白了一个什么道理？

通过学习,我明白了一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

七、作业设计

1、将这则寓言故事讲给爸爸妈妈听，请家长点评。

2、收集阅读寓言故事。

板书设计

寓言二则

亡羊补牢

第一次

第二次

想：

已丢

后悔

做：

不修

修

结果：

又丢

不再丢

为时不晚

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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