习作教学实录及点评

学写发言稿

教学目标

1、

通过创设具体的情境，让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。

2、

引导学生练习把自己的意思表达清楚，把句子写通顺。

重点难点

引导学生把自己的意思表达清楚，把句子写通顺。

教学过程

一、

创设情境，谈话导入

同学们，每周一我们举行升旗仪式时，都会有一名少先队员进行《国旗下的讲话》，

在讲话之前，一般都会把讲话内容写成文稿，那就是一种发言稿，想一想你在哪些场合需要准备发言稿。

（竞选班干部，运动会上代表运动员发言，领奖时发言等）

在生活中，常常有这样那样的场合，需要发言。如果我们希望自己的发言更全面、精彩、有条理一些，就有必要要先写好发言稿。今天我们就来学写发言稿。（板书课题）

首先我们来看看什么是发言稿（课件呈现点名学生读）

二、

集体探讨，明确习作要求

1、在写发言稿时候，有什么要求，请同学们自行阅读习作要求？

2、今天，老师带来一份有位同学竞选班长的发言稿，请大家读一读，议一议，学习别人的写作方法。（教师引导学生自主合作发现发言稿的特点）

2、交流讨论：说说你的发现。

（1）格式：顶格写称呼，问候、正文、末尾写致谢、祝福等。

（2）发言稿的共同特点： ①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到

②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。 ③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。 3、归纳写好发言稿的方法：

写好发言稿，要做到“四个有”：

①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景

采用文明得体的用语；

②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；

③言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；

④言之有“节”，即简明。要简明有序作答，字数适中，口气恰当。

三、

创设情境，开启思路 假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？

（1）要有自己明确的观点：

我要竞选班长。

（2）要讲清楚自己的优势：

我为什么能当班长。

（3）要讲清楚我的打算：

我当班长会怎么做。

四、启发引导，尝试写作

1、开场白

开场白是演讲稿中很重要部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础

精彩开头任你选

（1）

大家上午好，我叫**，我此刻站在大家的面前，是为了竞选五一班的班长。

（2）

大家好！我想竞选任五年级一班的班长。虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的！

（3）我今天走上这个讲台，是为了竞选我们班的班长。我一直相信，凭着我的勇气和才干，我一定可以夺取班长这光荣的职务。我一直有个坏毛病，就是胆子太小，所以，我打算利用当班长这个机会来改正我这个坏毛病。我也可以在班里树立威信！

（4）今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”──班长。

2、正文

正文是整篇演讲的主体，必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按顺序一二三四去排列。为了便于听众理解，各

段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

精彩片段

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然我是班干部，我就要成为一名出色的领航员！

3、结尾

结尾起着深化主题的作用，也可以用感谢、展望等语句作结尾，也可以用上名人名言，让演讲能自然收束，给人留下深刻的印象。

精彩结尾供你挑

（1）

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能做得十分出色！

（2）最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！谢谢大家！

（3）

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格小学生，给社会，给学校，给家庭一份满意的答卷。最后再一次祝老师工作顺利、家庭幸福，同学们身体健康、学业进步！

五、修改完善

板书设计

学写发言稿

（1）

观点鲜明。

（2）条理清楚。

（3）语言简洁明快

竞选班长发言稿

敬爱的老师、同学们：

大家好!

我是六年级一班的学生王亮。我的目标是当班长。

因为拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“班长”成为一个虚名。

我有自己的优势：一是我做题准确率高，二是我敢作敢当，勇于承认错误。

班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。我会在以下方面努力去做：我首先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。再次，班长作为一个班集体的带头人物，我认为自己有能力处理好班级的各种事务。

奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，让我以良好的精神状态，为大家服务。谢谢大家！