一数一数教案3｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

数一数教学目标：1．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步会数数的方法。2．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。教学重点：学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。教学难点：让学生体会数数的方法，用完整的语言表达。教具准备：主题图、1——10的数字卡片以及相对应的图

资料类型：教学教案文档

所属课文：一数一数

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2018-06-04 11:13:00

来源学校

学校：怀远县魏庄镇学区中心学校

一数一数教案3

未知

2018-06-04 11:13:00

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关键词：一数一数教案3

正文

数一数

教学目标：

1．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步会数数的方法。

2．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。

教学重点：学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。

教学难点：让学生体会数数的方法，用完整的语言表达。

教具准备：主题图、1——10的数字卡片以及相对应的图画。

教学过程：

一、谈话引入

1、小朋友，今天我们第一次上数学课，请大家想一想，你认为数学课会学一些什么知识呢？

2、说得真好，今天我们就一起来学习有关数数的知识。小朋友，你有几个手指头？你们会从1数到10吗？数数看。

3、同桌同学互相数数。

二、新课教学：

（一）看图数数

1、（课件）：这是什么地方？（学校。）对，这是一所美丽的乡村小学。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家看看这里都有一些什么呢？

2、小朋友们讲得真好，这么多的物体，你能分别数一数，然后用一句话说给大家听吗？

3、（1）仔细观察（2）指名说（3）同桌同学互相说

4、小朋友们讲得真多，但是，听完你们的话以后，姚老师弄糊涂了，这幅图上的物体，到底哪些物体数了？哪些物体没数呢？你们能不能帮我想个好办法？

5、对，按一定的顺序数，就不会重复也不会数丢，你认为按什么样的顺序数好呢？同桌2名同学选好一个顺序，互相说一说。（教师在学生随意说的基础上，引导学生按数目从小到大的顺序数出图中的事物个数，并有序板书）

6、小结：我们在数数的时候，要按照一定的顺序数，才会数得又快又好。

7、认读1～10各数。

（1）10个数都数完后，教师再让学生读一读这些数。

（2）老师打乱顺序指数让学生说数。

（二）数数身边的数

1、刚才我们数了图上的数，同学们数得很好，那么，你还想数哪些物体呢？现在，你能数数自己身上的数吗？

（1）点名说（2）自由数（3）指名答

2、身上的数数完了，现在，我们数一数教室里的数。

（1）点名说（2）自由数（3）指名答

三、小结

教师：今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西说给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：一数一数教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一数一数教案3