Cppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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教学设计课题Unit6 C Story time 课时第一课时教材本课通过朋友们去Zip家做客,参观她家挂在墙上的家人照片所引发的故事情分析景，复习巩固句型What’s your…’s job? She/ He is a …以及职业类单词。学情职业类单词在教材中已经有过认知，可以以此为切入点展开对新

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所属课文：C

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2018-04-20 09:09:00

来源学校

学校：安流镇洑溪小学

Cppt配用优秀获奖教案

未知

2018-04-20 09:09:00

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关键词：Cppt配用优秀获奖教案

正文

教学设计

课

题

Unit6 C Story time 课时

第一课时

教

材

本课通过朋友们去Zip家做客,参观她家挂在墙上的家人照片所引发的故事情分

析

景，复习巩固句型What’s your…’s job? She/ He is a …以及职业类单词。

学

情

职业类单词在教材中已经有过认知，可以以此为切入点展开对新词汇名称的学分

析

习。

1.复习有关称谓及职业类等单词。教学

目标

2.复习巩固句型What’s your…’s job? She/ He is a …句型。 3.能够认读新词： taxi driver、baseball player。

教学

认读新词： taxi driver、baseball player。

重点

教学

灵活运用句型What’s your…’s job? She/ He is a …

难点

教学

光盘视频、网上相关职业类图片

资源

时间

教学过程

5分

3分

5分

一．热身/复习（Warm-up/ Revision）

（1）师生相互问候。

（2）游戏1：What’s

missing?(说出所缺单词)。

【巩固复习家庭称谓单词。】

游戏2：Quick response.(快速说单词) 【巩固复习职业类单词。】

【设计意图：通过游戏活跃课堂，带学生进入学习状态。】

二．呈现/操练（Presentation/Practice）

1. 教学taxi driver a．引入：出示“出租车”图片。

T: Look at the picture. Do you know what’s

his job ? S: driver。

T：Yes, he’s a taxi driver. 修订

5分

4分

8分

5分

教读taxi driver 并学生跟读。

2.类似的方式教读

baseball player 3. 教学故事(采用游戏“看视频动画，闯关卡”) 教师出示图片（闯关项目：NO.1 词汇关；NO.2 句型关）。

（1）播放视频动画。（词汇关）

出示问题：①. 表示称谓的单词有哪些？

②.表示职业类的单词。

(2)再次播放视频（句型关）

①询问他人职业的句子；

②猜测他人职业的句子。

（3）讲解对话内容并带读。

4. 巩固练习：

（1）句子翻译。

（2）按要求作答。

4.小结：这节课我们主要复习了什么内容。

5．作业：听录音，熟读Story time 内容。

Unit6

Part C

Story time

Taxi driver Baseball player

板

书

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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