6和7的组成教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

6和7的组成一、教学目标1、认识6 和7 的组成。2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。二、教学重难点：掌握6、7 的组成三、教学过程（一）引入：昨天我们学习了6 和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6 或7 来表示的（二

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所属课文：6和7的组成

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2018-05-11 00:22:00

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学校：浏阳市小河乡严坪完全小学

6和7的组成教学设计第二课时

未知

2018-05-11 00:22:00

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关键词：6和7的组成教学设计第二课时

正文

6和7的组成

一、教学目标

1、认识6 和7 的组成。

2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

二、教学重难点：

掌握6、7 的组成

三、教学过程

（一）引入：

昨天我们学习了6 和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6 或7 来表示的

（二）新授

1、出示苹果和人像挂图

老师这有6 个苹果，我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分，有几种分法吗？

小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？

学生汇报，师板书分法

2、总结分法

看到这些分法，你能发现什么？

我们可以将这些分法总结成这样3 种。

看到每一组，你可以想到什么？

3、7 的组成

刚才老师拿掉了一个苹果，应该是

7 个，7 个苹果怎样分给

2 个小朋友的？请拿出

7 个学具来分分看，有几种分法？

汇报分法，师板书分法，看到每一组，还能想到什么？

（三）游戏巩固

1、猜数，师左手拿几个苹果，右手和左手合起来是6 个，知道右手是几个吗？

2、一生出3 个手指头，另一个出一个数能和他组成6(7)

3、拍巴掌，学小猫叫等游戏组成6 和7 （四）总结

你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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