Lesson 1 I am a cat教案1

Lesson1 Let’s learn教学设计

【内容来源】科学普及出版社

三下Lesson1 I can help you 【主

题】I can help you

【课

时】Let’s learn

一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：English, Chinese, math. 2. 能熟练运用短语

be good at 3. 熟练掌握字母a在单词中的发音/

æ / （二）能力目标(Ability aims) 能用be good at 表达擅长某事。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) （一）重点(Points) 1.词汇：English, Chinese, math. 2.句子：Are you good at English? I can help you. （二）难点(Difficulties)

一般疑问句Are you goo at…？在情景中的灵活运用。(此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整) 三、教学准备(Teaching preparation) 教师准备：教学课件，课文动画，单词卡片（可从优教通平台下载使用）。

四、教学过程

Step 1: Warm-up 1. 师生互致问候。教师用英语和同学们打招呼，简单复习上学期学习的问候语。

2. 播放Let’s chant歌曲，师生一起唱。

Step 2：Presentation 1.教师PPT出示英语课本图片，复习English，接着出示语文、数学课本图片，教授Chinese和maths。领读几遍后，教师发指令，学生举起自己的书本；然

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后教师举起书本，学生立即说出英语。

2.教师说：I am good at English, but I am not good at maths. Who can help me? 引导学生说出I can help you. 并表达自己擅长和不擅长的科目。

3.教师出示Let’s read部分的单词图片，学生看图说出英语，并找出这些单词的共同点，比如都有字母a，教师再引导学生找出字母a在单词中的发音规律。

4. 补充单词man, pad, mat, sat，让学生尝试拼读。

Step 3: Practice

1. Listen and number: 学生先仔细观察图片，再听录音，根据听到的内容给图片标上序号。

2. Let’s act:

学生两人一组，选择Let’s act部分中任一个场景进行表演，比一比，看谁表演的最精彩。

Step 4: Consolidation

Group work：

六人一组，每组选出一名小组长，组长负责调查小组成员的学习情况。组长问Are you good at English/Chinese?小组成员根据实际情况回答，组长做记录。最后再选出一人汇报小组成员的学习情况。（参照课本Group work部分对话）

Step 5: Summary 师生一起总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

Step 6: Homework 登陆优教同步学习网，观看课文学习动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。

【板书设计】

Lesson1 I can help you

I’m good at…

Chinese

Are you good at…?

English

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Maths

a

/

æ / 【教学反思】

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