梅花获奖说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《梅花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

梅花获奖说课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：梅花获奖说课稿

正文

《梅花》

教学目标：

1.认识7个生字，会写3个生字。

2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗《梅花》。

教学重难点：

1、认识7个生字，会写3个生字。

2、背诵默写古诗。

3、让学生体会梅花的特点，感受梅花的精神内涵。

一、导入：

1.谈话引入：同学们在这个寒冷的冬天，你知道有什么花会在此时开呢？

生：梅花。教师板书：梅花

师：今天我们就学习一首名为《梅花》的古诗，现在请同学们轻轻的翻开课本，翻到73页，翻到吗？那同学们告诉老师，这首是谁写的呀？生：【宋】王安石

2.板书诗人及朝代。

二、教学过程

1、这位诗人，我们是第一次接触到，有哪位同学愿意给班上的同学介绍一下诗人呢？学生介绍诗人时，不会读的字，教师给予帮助。

过渡语：这么伟大厉害的诗人，在他眼中的梅花是怎样的呢？现在请同学们跟随老师的脚步，一起去看看这位诗人眼中的梅花。

2、师：现在请同学们认真听录音。同学们想不想这样美美的读啊。生：想。师：那我们现在就练一练，读一读，不懂的借助拼音，读准字音，注意停顿，（出示划有节奏的课件），同学们请看大屏幕，老师已经标好停顿的符号，我们现在一起看着大屏幕去练一练读一读。 3、（师：有哪位同学愿意示范一下的，）学生范读，（师：有哪位同学愿意点评一下这位朗诵的同学）点评该生朗读情况。

（师：同学们都读的很棒，节奏都读准了，但还是有点小瑕疵，有个别字的音还不是读得很准—【出示课件“凌寒”，后鼻音和前鼻音的区别。师：同学们有没有发现这两个字有什么共同点？

生：两点水，表示冰冷，凌寒就是冒着严寒的意思】）在读的过程中就适时正音，认二类字。

6、这节课我们要学习这三个生字（1）出示含有生字“数、独、暗”的课件，读一读、组词并造句。（2），出示第一个字，同学们请看大屏幕，第一个我们要掌握的就是“数”，有那个同学会组词的？点名回答，然后出示组词，让同学们读一遍。（3）同学们认真看看观察田字格中的这个“数”的结构，部首是什么？你如何记住它？左右结构，左边又是上下结构，上面第一个小格子是个米、下面是个女字旁，右边的反文旁记住这一横要穿头。

补：讲完“数”字时，再出示“数数”这个字的课件

③依次类推，指导写字。

教师范写，学生练写。（教师巡视学生的写字情况）补：1、暗：日字旁，光线很弱，所以啊，暗香就是淡淡的幽香的意思，2、“为”多音字。

④现在我们再来欣赏一下这首诗。再读诗句。

8、师生共同交流，理解诗句。

1)出示整首诗句的课件，教师提问：在这首诗中你们读懂了什么？

同桌间互相讨论一下，看看你们都读懂了什么，那一句诗都没关系的？（字、句的意思、花的颜色、诗人所在的地方、梅花的孤单、梅花不怕冷、梅花很坚强、梅花生活的环境很恶劣等）——表扬：真是善于动脑筋的孩子、善于观察的好孩子。

鼓励学生大敢说出自己的理解，不拘泥于诗句的順序，读懂哪句就说哪句。先让学生说，说不到的地方，老师再适当引导一下。

2）（同学们都特别的棒，老师从你们的答案中得知梅花是一种很坚强不怕严寒的花，现在同学们再来朗读一遍，把梅花的坚强读出来）

9、梅花香自苦寒来。这句话是说梅花飘香缘自它度过了寒冷的冬季。任何事情，都必须经过艰难困苦，才能取得成功。希望同学们也能够学习梅花的精神，勇敢地面对困难与挫折，经历了磨难，才能取得更大的成功！

让我们带着对梅花的敬佩与赞美，再来朗诵一遍《梅花》。

资料摘要

梅花获奖说课稿

梅花获奖说课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_19083

配套课件

梅花PPT课件和教学设计模板

梅花PPT课件和教学实录与评析

梅花PPT课件和评课稿

梅花课件图片大全

梅花PPT课件和板书设计

梅花PPT课件和教学设计

相关文档

1 国旗和太阳一同升起优质教案设计

5 征友启事教学目标

19 九色鹿教学评价实录

1 国旗和太阳一同升起教案及板书设计

11 程门立雪名师教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：梅花获奖说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？