Lesson 2教学内容分析｜教案在线预览

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Unit 1 lesson 2 课时进度U1L2 技能目标课型特点新授课能理解本单元相关的情景及该情境下的对话。能听懂询问课程的相关表达能听懂并理解询问某天有哪些课的句型巩固表示学科的词汇 Chinese English maths science PE 教学目标知识目标music art co

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-23 15:24:00

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学校：松潘县城关小学

Lesson 2教学内容分析

未知

2018-04-23 15:24:00

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关键词：Lesson 2教学内容分析

正文

Unit 1 lesson 2 课时进度

U1L2 技能目标

课型特点

新授课

能理解本单元相关的情景及该情境下的对话。

能听懂询问课程的相关表达

能听懂并理解询问某天有哪些课的句型

巩固表示学科的词汇 Chinese English maths science PE 教

学

目

标

知识目标

music art computer class ME class 会用 What classes do you have on …? We have … .询问有哪些课程

会用Do you like …? 询问对学科的喜好

教学重难点

会用 What classes do you have on …? We have … .询问有哪些课程

教学过程

活动进程

1，

热身

2. Lead- in

学

生

活

动

教

师

活动

时间

备注

与学生热情打招呼

播放歌谣，感知歌谣大意

老师带领学生复习学科类

单词

3.New part

用问题引导学生观察图

片Who

Where What 

听音，完成对对话的理解和练习。What classes do you have on

Monday? We have … .

师生，大组进行练习。



继续听音，完成对Sally 和Sam 的对话。Do you like …? Yes,I do./ No,I don’t. 

回答课本，指读对话。

Step 4 practice

1．PPT出现班级课表，What

day is it today? What classes do you have on … ? 两人小组练习对话。开火车练习。

2.拿出自己作业的英文版课程表，选择一天进行提问，并加入问句Do you like …? Step5巩

固

回书，指读P4.C。

完成p5.C 1.听并指读P5.A 3遍。自己指读一遍

2.拿出昨天完成的英文版课程表，模仿对话 What classes do 作业

you have on ... ? Do you like ...? z注意classes 的发音，很多孩子省去了es 的发音，上课已纠正，回家巩固练习。

3.背单词Chinese English science PE ME。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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