19 九色鹿课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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19 九色鹿课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：19 九色鹿课件配套优秀教案案例

正文

《九色鹿》

教学目标： 1.学会本课生字，理解“鄙视”“谴责”的感情色彩。

2.正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。

3.通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。

教学重难点：

理清故事情节，体会本课所讲的道理。

理解课文内容，明白做人要守信用的道理。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

同学们，你们见过九色鹿吗？你们听说过关于九色鹿的故事吗？在我国甘肃省境内的敦煌莫高窟里，有许多画在墙上的画（课件出示）看，这是有关《九色鹿》的壁画，它是以连环画的形式出现的。动画片《九色鹿》、故事盒里的《九色鹿》都来自这个古老的神话的故事。

今天，我们一起来学习这篇童话——《九色鹿》。

二、初读课文

1、学生自读课文，要求：

（1）借助生字表上的拼音，读准字音；

（2）找出带有生字的词语，并理解其意思；

（3）对于较的长句子，反复多读几读几遍，读通为止。

（4）对于不懂的地方标上问号。

三、再读课文，理清情节

自由读课文，想想：

（1）课文主要讲了一个什么故事？

（2）九色鹿是一只什么样的鹿？

四、指导学生认读并书写生字

于、义、求、谢、并、负、常、起

第二课时

一、复习导入

（一）听故事

1．看画面，听故事：试着记住故事的主要人物和情节。

2．学生听完后交流。板书：调达

（二）说故事

指名试述故事，结合出示图示。

二、走进文本，感受情感

（一）读故事

1、在一片景色秀丽的山林里，

有一只九色鹿。他身上的毛有九种颜色，

美丽极了。（想一想九色鹿的样子，

要读出赞美的感情。）

2、一天，

他正在河边散步。忽然，

耳边传来“救命”的喊声。他跑过去，

只见一个人正在河里挣扎，

快要淹死了。（注意多音字“扎”）

3、九色鹿立即纵身跳入水中，

把落水人救上岸。（有感情地去体会九色鹿的善良，

读出九色鹿救人后恳切叮嘱的语气。）

4、调达郑重起誓：“我决不跟人说在这儿见过你……”然后千恩万谢地走了。（“决不”读出调达的信誓旦旦。）

5、过了几天，

调达在街上听到人们议论：王后梦见了一只漂亮的九色鹿，

要国王派人捉来，

用这只鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告——谁说出哪里有九色鹿，

定有重赏。（我们要读出担心的语气来，

不知道九色鹿要遭遇什么了？）

6、调达心想：这是多好的发财机会啊。于是，

他跑进宫中告密。（调达要去告密，

要读出调达的见利忘义来。）

7、国王马上派人围了上去……

他愤怒地说：“你这个忘恩负义的家伙！”（看到调达以后，

九色鹿愤怒了，读出九色鹿的愤怒语气。）

8、从此九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活；而调达，

那个忘恩负义的家伙，

受不了大家的鄙视和谴责，

灰溜溜地躲到大山里去了。（好人有好报！）

问一问大家你读过课文以后心里的感受如何？说一说，

在班里边交流一下，

各抒己见，

老师相机引导同学发言。

结合情景，

读好课文。读出九色鹿的善良、愤怒；调达的忘恩负义。

三、评故事

学习了这则故事之后，老师想让大家用上一些词语形容九色鹿或调达的行为，你们会用哪些词呢？

（

）的九色鹿

（

）的调达

板书设计：

九色鹿

得赏

调达

国王

惩罚

（勇敢善良、不求回报）的九色鹿

（见利忘义、恩将仇报）的调达

资料摘要

19 九色鹿课件配套优秀教案案例

19 九色鹿课件配套优秀教案案例

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

19 九色鹿PPT课件和第二课时教案

19 九色鹿PPT及配套教案板书设计

19 九色鹿PPT课件和教案2

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19 九色鹿PPT及配套板书设计及意图

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关于本教案的常见问题

Q：19 九色鹿课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？