17 沙柳斗沙怪教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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课题学习目标学习重点17、沙柳斗沙怪（1）总第57课时二年级备课人1、会认“吼、漠、稳”等字。会写“呼、败、脚、跟”等字。2、正确、流利地朗读课文。3、积累文中的成语。会认会写本节所学的字、词。教师活动学生活动倾听齐读课题自由读文注意倾听每个字的音学生边听边跟着老师读学生自学生字，圈画会认字“植物、

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所属课文：17 沙柳斗沙怪

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2018-04-18 23:18:00

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学校：凌海市第二小学

17 沙柳斗沙怪教学设计(第二课时)

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关键词：17 沙柳斗沙怪教学设计(第二课时)

正文

课题

学习

目标

学习

重点

17、沙柳斗沙怪（1）

总第57课时

二年级

备课人

1、会认“吼、漠、稳”等字。会写“呼、败、脚、跟”等字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、积累文中的成语。

会认会写本节所学的字、词。

教师活动

学生活动

倾听

齐读课题

自由读文

注意倾听每个字的音

学生边听边跟着老师读

学生自学生字，圈画会认字“植物、翅膀、旅、啥、蒲、降、乘”。会写字植物、如、伞。标出自然段

组长到老师那过关，然后对小组成员检测

读文

小组交流后回答

读文后回答问题

读文并练习背诵

调整与反思

一、激情创景

1、导入新课：同学们认识沙柳吗？

2、这节课我们就来学习17课《沙柳斗沙怪》板书课题。

二、自主探究

（一）、提自学要求，指导学生认真大声读课文，根据自学提示完成自学任务。

自学提示：

1、用自己喜欢的方式通读全文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

2、圈画生字，自主识字。

3、端好书大声读文，读不懂读不通的地方多读几遍。（自学时间8分钟）

（二）组织学生小组合作读文。

（三）小结：（）读书姿势好，（）读得认真，（）小组合作学习好的。

（四）、汇报：这篇课文有几个自然段。

三、合作交流

1、学习第一小节

（1）读文，指导读第一节。

（2）想想：读了这一节你明白了什么？

2、指导学习第二小节

想想：读了这一小节你又学会了什么？

3、指导朗读，练习背诵。

4、律动

四、练习检测

1、字词教学（课件显示生字）。

游戏：读字救小羊。（课件显示情境：大森林里，小羊站一边，大灰狼站在另一边。大灰狼慢慢走近小羊，学生同时大声快速准确读出生字。如果学生还没读完，大灰狼就走到了小羊跟前，大灰狼就会吃掉小羊；如果学生读完生字大灰狼还没走到小羊跟前，大灰狼就会停下来，小羊就

得救了。）

2、写字

（1）出示“扑、呼、败”等6个字。读字音，认字形。

（2）、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。

（3）、教师范写。

（4）、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。

五、总结拓展

沙柳和沙怪斗争结果如何？下节接着学习。

观察，书空，在田字格中书写两个

学生口头组词。

关于本教案的常见问题

Q：17 沙柳斗沙怪教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 沙柳斗沙怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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