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《中国军民维护国家主权的斗争》教案授课课题:人民版高中历史必修一专题二第二节专中国军民维护国家主权的斗争授课类型:讲授新课课标要求:概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。四川省指导意见要求: 学习要求基本要求发展要求1.知道三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战、台湾
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二 中国军民维护国家主权的斗争含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词:二 中国军民维护�…含PPT的教学设计及点评
正文
《中国军民维护国家主权的斗争》教案
授课课题:人民版
高中历史必修一专题二第二节
专中国军民维护国家主权的斗争
授课类型:讲授新课
课标要求:
概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
四川省指导意见要求: 学习要求
基本要求
发展要求
1.知道三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战、台湾人民反割台斗争。 1.概述“左宗棠收复新疆”。
2.概述义和团反帝运动和中国军民抗击八国联军的斗争事迹。
2.认识中国军民抗御外敌、坚决3.体会中国近代爱国军民为维护国家主权和民族尊严的不屈不挠的斗维护国家主权是列强未能把中国变争精神。
为其殖民地的主要原因。
教学目标: 1.知识与能力
(1)识记:三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战、台湾民众反割台斗争、义和团运动 (2)理解:概括中国维护国家主权斗争的方式和类型
(3)运用:解读表格信息
2.过程与方法
通过学生解读“黄海海战中日双方兵力、损失对比表”,学生体会利用表格信息说明历史问题的方法。
3.情感态度价值观
通过学习,理解维护国家主权对中华民族的重要性,形成“国家兴亡,匹夫有责”的历史使命感和社会责任感。
教学重点:
中国军民抗击外敌入侵的事迹
教学难点: 体会中华民族英勇不屈的斗争精神
教学方法: 讲述法、问题导学法
教学手段: 多媒体教学
教时安排: 1 课时
教学流程: 【教学流程设计】
一、导入新课
【师】上一节课我们学习了列强侵略与民族危机,从一八四零年到1900年,数次侵略战争后,中华大地上遍布帝国主义侵略势力,国之不国。列强在1840年至1900年间同清政府签订的不平等条约总计有200多个,它们是列强一步步敲开中国国门,使中国沦入半殖民地半封建社会深渊的罪证。中国国家主权遭受到严重侵害。与腐朽不堪,甚至说出了“量中华之物力,结与国之欢心”一味屈辱求和,丧权辱国的满清统治者所不同的是,面对列强入侵,中国军民奋起抵抗,以自己的行动谱写了中华民族英勇不屈的壮丽诗篇。今天老师就将与同学们一起,回顾这些可歌可泣的历史故事,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
二、本课知识结构
【师】请大家拿出导学案,请同学们来说说,本课课文讲述了哪几个中国军民维护国家主权斗争的历史事迹?
【生】
【师】那这些维护主权斗争的历史事迹如果将其按照身份群体来进行归类,可以归为几类?又分别是那几类呢?
【生】
【师】很好,我们可以将其划分为军、民两类人群在面对列强侵略时中国军民的抗争。那哪些属于军,哪些属于民
【生】
【师】有同学对台湾军民反割台斗争有疑问。待会儿老师在讲解的时候就要注意仔细听好了哦
二、三元里抗英——人民的自发斗争
【板书】中国军民维护国家主权的斗争
【板书】画出时间轴 标注从1840年到1901年的历次侵华战争
【师】我们先以时间为顺序,来梳理中国军民在历次侵略战争中的英勇抗争事迹。
【师】
首先是鸦片战争发生了三元里抗英斗争,那请同学们根据导学案,指出三元里抗英的背景和意义。
【板书】民、军
【板书】三元里抗英
【生】
【板书】背景:
【师】(1)列强侵略——烧杀抢(2)政府腐败——卑躬屈膝(3)爱国传统——国家兴亡,匹夫有责
【板书】经过:两次包围四方炮台
【师】关于三元里抗英的过程,同学们只要知道有两次。并且由于我们占有天时地利人和,所以取得了胜利。重点在我们要知道三元里抗英的意义何在
【板书】意义:
【生】
【师】有两点要重点了解。近代以来的第一次。人民群众自发组织。三元里抗英是中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争,表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的爱国精神。——自发性、爱国精神与抗争精神。
二、收复新疆
【板书】收复新疆
【板书】背景:
【师】请同学们阅读课文第二子目前三自然段,用一句话将左宗棠收复新疆的背景归纳出来。
【生】
【师】列强勾结阿古柏侵略新疆
【板书】经过
【师】左宗棠收复新疆的经过同学们可以简单化记忆,从两个方面1、采用军事手段,收复新疆大部。2、以军事实力为基础,以政治谈判为手段,收回伊犁。
【板书】收复后的管理
【师】1884年设立行省。
三、黄海海战与反割台斗争
【板书】黄海海战
1、地位
【师】本子目第一句话就已经告诉了你们,黄海海战的地位,这是中日甲午战争中双方海军的一次决战。
2、经过
【师】主要经过同学们用关键字记忆法,记住四个人的名字,四条战舰的名字。“刘邓林叶,定致经靖”
3、结果:
【师】这次海战的结果是日舰率先逃离战场,中国海军损失惨重,但主力尚存。可是为什么先行逃走的日本海军,最后还是讲北洋水师全部歼灭了呢?课文上告诉我们,北洋水师在威海卫全军覆没,是因为李鸿章“避战保船”。
请同学们先仔细阅读“黄海海战中日双方兵力、损失对比表”。你们可以从这张对比表中得出一些什么结论呢?
【生】
【师】第一点,中日海军实力大体相当,中国较弱。同学们请注意本子目第一段,我们是遭到日军偷袭的情况下,仓促应战的,不占有军事优势的情况下走到突袭。最后我们还能打得日本人先行逃离战场。可见中国军人的意志顽强,这里充分体现出了中国军人的爱国精神。
第二点,毕竟甲午中日战争我们还是输了,主要原因在哪里呢?对了,清政府的腐败。而且是腐败至极。北洋水师的军费被慈禧太后挪用做了生日庆典花销,此一例。李鸿章为保存其政治资本北洋水师,要求避战保船,致使北洋水师全军覆没。此第二例。满清政府腐败的表现还在于,习惯性的割地赔款,卖国求荣。这一次,轮到了台湾岛。
(二)台湾人民反割台斗争
1、背景:
【师】中日之间签订了马关条约之后,全国人民坚决反对割地议和,怒斥清政府投降卖国。这是台湾人民掀起反割台斗争的背景。
2、经过
【师】第一阶段是台湾人民鸣锣罢市,发布檄文。其后,邱逢甲、徐骧的义军,刘永福的黑旗军。英勇阻击日军入侵。同学们台湾反割台斗争是人民自发组织的,而非政府军队抗击侵略。义军是民众组织。黑旗军也是由地方非正规军事力量,或者叫土匪可能比较合适一点。但是在面临外敌入侵的情况下,不管是普通民众还是土匪强盗,都知道最基本的一点,要誓死捍卫国家领土完整,决不可轻易攻手让于外人。这一份斗争精神和爱国精神是我们要时刻铭记于心的。
最终,台湾还是沦陷了,因为缺乏清政府的支持。但其后的五十多年间,台湾民众抗日的民族在解放斗争从未中断过。
3、意义:维护祖国领土完整的斗争精神和爱国精神
四、义和团反帝运动
(一)背景:
【师】19世纪末,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,中国的民族危机空前严重。我先请同学起来回忆瓜分中国狂潮掀起的原因、开端、高潮和转折的标志及其结果
【生】
【师】部分同学对上节课的内容掌握还不是很到位,请结合课本自己再次完善预习案的内容。在列强瓜分中国的狂潮下,由于外国传教士在中国境内为非作歹,导致今天的山东地区教民之间矛盾严重。而腐朽的清政府却一味的偏袒外国传教士。是可忍孰不可忍,无路可走的农民们只好揭竿而起。这就是“义和团运动”
(二)经过:
【师】义和团运动的经过分为四个阶段.兴起\发展\高潮\失败.请同学们简明扼要的点出此四个阶段的重点内容. 1、兴起:山东、直隶反清斗争
2、发展:山东义和团转移到直隶,与当地义和团一起向京津地区发展。
3、高潮:抗击八国联军。
(1)天津义和团阻击八国联军。-廊坊阻击战
(2)北京义和团包围、猛攻东交民巷使馆和西什库教堂
4、失败:在中外反动势力的联合剿杀下失败。
(三)意义:
【师】阻止了列强瓜分中国阴谋的实现;中国军民抗御外敌,坚决维护国家主权,捍卫民族尊严,是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因。
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关于本教案的常见问题
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