资料摘要
设计者安图一中宗少宁课名不义而富且贵，于我如浮云1．熟悉《论语》相关语句中出现的文言现象。教学目标2．提高文言解读能力。3．了解孔子眼中“义”与“富贵”的关系，树立正确的价值观。一、组织教学，导入新课二、检查预习情况朗读课文，读准字音，读顺语句。三、整体感知，文本分类明确：1·义与富贵（利），义与君
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五、不义而富且贵，于我如浮云教案设计（一等奖）
未知
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关键词：五、不义而富且贵…教案设计（一等奖）
正文
设计者
安图一中
宗少宁
课名
不义而富且贵，于我如浮云
1．熟悉《论语》相关语句中出现的文言现象。
教学目标
2．提高文言解读能力。
3．了解孔子眼中“义”与“富贵”的关系，树立正确的价值观。
一、组织教学，导入新课
二、检查预习情况
朗读课文，读准字音，读顺语句。
三、整体感知，文本分类
明确：
1·义与富贵（利），义与君子，义与勇敢等问题。
2·10章节可分为三大类：
一是义与富贵---1 3 4则；
二是义与君子---2 5 6 7 9则；
三是义与勇敢---8 10则
四、明确重点
五、疏通文意
六、合作探究
孔子认为财富“可求”与“不可求”的关键是什么？
孔子“乐亦在其中”的原因是什么？
孔子认为君子成就名声应如何做？
五、拓展延伸 联系现实谈谈你对“义”与“利”的认识。
附美文欣赏
板书设计： 不义而富且贵，于我如浮云
吾所好 义
富贵（利）
教学方法
品读，讨论，评价
教学环节
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-10-28 02:17:36
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关于本教案的常见问题
Q：五、不义而富且贵，于我如浮云教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《五、不义而富且贵，于我如浮云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。