基本政治制度ppt配套教案和课堂实录

教材版本

2017年人教版八年级下册政治

课题

5.3基本政治制度

教学分析

预计课时

1课时

实际完成

课标要求：

知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；知道中国特色社会主义理论体系。

教材分析：

本课内容是对第二框内容的承接，在学生了解了我国的根本政治制度之后，进一步帮助学生了解，我国除了人民代表大会制度的根本政治制度之外，还有政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度这三种基本政治制度。

学情分析：

学生通过前面的学习，了解了我国的基本经济制度和根本政治制度，但对于我国的基本政治制度仍不了解。本节课将通过案例探究，及问题启发等方式，帮助学生了解我国的政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度的内容。

教学目标

1．知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度。

2．学会自主学习，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力，通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。

3．能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。

学习重点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

学习难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

教学过程

教学步骤

导入新课

说一说：

我国民族区域自治的好处。

教师活动

学生活动

设计意图

通过新颖的导入方式提高学生的学习

兴趣。

1、我国多党合作的基本方针是什么？

长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

2、中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么？

（1）地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。

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（2）工作主题：团结和民主。

（3）职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

3、我国的民族制度是什么？实行这一制度的原因是什么？

（1）我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。

（2）实行这一制度是尊重历史、合乎国情，顺应民心的必然选择。

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

活动一：走近食品安全

设计意图：本活动让学生通过阅读具体材料，感受在食品安全治理过程中，中国共产党发挥的作用，民主党派发挥的作用，中国共产党与各民主党派的关系，我国实行的政党制度。

1．阅读教材第68页“运用你的经验”栏目。

2．围绕教材提出的问题，让学生分小组讨论，理解材料所蕴含的道理。

教授新课

3．中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕

中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

提示：我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制

度。

4．我国为什么实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？

提示：(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中

国人民和中华民族的先锋队。(2)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民，战

胜许多艰难险阻而取得的。(3)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。(4)社会主义建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。

资料链接：《中国共产党章程》的总纲内容：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生

认真思考老师提出的问题，并认真阅读教

通过问题让学生更加的专注，通过学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。

通过该环节让学生了解课本的大致内容。

产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国材，和同学进最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共行讨论，积极产主义。

活动二：时事链接

回答问题。

设计意图：一是帮助学生感受民主党派在我国经济社会发展中发挥的作用。二是让学生了解民主党派发挥作用的重要机构——人民政协。

1．阅读教材第70页“探究与分享”栏目。

2．研读材料，提取信息。结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。

3．展示观点。

镜头一的主要信息是：中国民主促进会中央提出多项建议，推动国务院《乡村教师支持计划(2015—2020)年》的出台，对应的作用是，民主党派通过参政议政，推动国家政策的制定。

镜头二的主要信息是：中国农工民主党中央等民主党派的提案从不同方面推动了我国“一带一路”倡议的实施，对应的作用是，民主党派通过参政议政，推动国家政策的实施。

4．鼓励创新。鼓励学生从不同的角度分析和思考。

活动三：情景再现

2018年3月15日，全国政协十三届一次会议圆满完成各项议程胜利闭幕。建睿智谋事之言，献务实管用之策，聚共襄伟业之力，民族复兴的伟大事业扬起奋进新时代的风帆，开启团结奋斗的新征程。

这是共商国是的殿堂，这是集思广益的平台。来自34个界别的2100多名全国政协委员认真履职，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持团结和民主两大主题，审议通过全国政协常委会工作报告、提案审查情况报告和中国人民政治协商会议章程修正案，讨论政府工作报告及其他有关报告，讨论宪法修正案草案和监察法草案……围绕党和国家工作大局，聚焦事关全局的重点难点问题献计出力，提出大量真知灼见，充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道和专门协商机构的重要作用，生动诠释了“中国式民主”的活力与品质。

问题：谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。

提示：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

教师强调：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

二、民族区域自治制度

活动四：图片展示

广西壮族自治区成立60周年庆祝活动徽标

问题提升学生的思考能力，逐步培养学生的自学能力。

问题：(1)你对民族区域自治是怎么认识的？(2)民族区域自治制度有什么重要意义？

提示：(1)我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。(2)实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

教师强调：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

三、基层群众自治制度

活动五：走进生活中的小镜头

设计意图：通过具体情境材料让学生认识居民自治，体会城市居民委员会是城市基层群众性自治组织。

1．阅读教材第74页的第一个“探究与分享”栏目。

2．分小组分别探究三个镜头，结合镜头内容谈谈对居民自治的认识。

3．小组代表展示成果。

4．教师评价，展示观点。镜头一表明居民的意愿在居委会换届选举中得到尊重；镜头二表明居委会在调解民事纠纷中发挥着重要作用；镜头三表明居委会要对居民负责，居民有权监督居委会工作。从这三个镜头可以看出，城市居民自治就是居民自我管理、自我教育、自我服务。

活动六：了解会议通知

1．阅读教材第74页的第二个“探究与分享”栏目。

2．阅读这则会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

提示：村民议事会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村民议事会和村民的行为。

教师总结：实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共课堂小结

产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。

思考、归纳、总结

通过课堂小结，培养学生的归纳、表

达能力，巩固本节课的内容。

加强学生学生将板书记板书设计

在课本的空白处

对知识的整体理解，便于记忆。

1.在我国,除了中国共产党外,还有8个政党。中国共产党是执政党,其他党派是参政党,在中国共产党的领导下,长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。这体现了我国的一项基本政治制度是( B

) A.人民代表大会制度

B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C.民族区域自治制度

D.人民民主专政的国家制度

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2.中国人民政治协商会议,是中国各族人民经过长期的革命斗争,在新中国成立前夕,由中国共产党和各民主党派、无党派民主人士、各人民团体、各界爱国人士共同创立的。它的两大主题是( C

) A.自由与平等

B.民主与监督

C.团结与民主

D.和平与发展

3.关于民族区域自治制度的理解正确的是( A

) ①民族区域自治适合我国的国情

②民族区域自治能够保证少数民族人民充分享有民主权利

③民族区域自治制度是我国的基本民主政策和根本政治制度

④民族区域自治制度指在国家统一领导下,在各少数民族地区实行高度自治

A.①②

B.①②③

认真完成老师所给出的题目。

加强学生对知识的理解，巩固学习成果。

C.③④

D.①②③④

4.我国最基层的群众自治组织有( A

) ①居民委员会

②村民委员会

③治安委员会

④农村信用社

A.①②

C.③④

B.①②③

D.①③④

5.实行农村村民自治和城市居民自治,扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。下列有关村民( 居民 )自治的说法正确的是( A

) ①村委会是基层群众性自治组织

②自己选举当家人是村民自治的基础

③城市的居委会是基层国家机关

④居委会成员是政府机关的工作人员

A.①②

C.②④

B.①③

D.③④

6.中共中央办公厅印发的《关于加强政党协商的实施意见》提出,党和国家重大方针政策、重要事务,在决策之前和决策实施之中,中国共产党要通过座谈会、约谈等方式同各民主党派进行协商。加强政治协商( A

) ①有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策

②有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐

③有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业

④有利于保障全体人民统一行使国家权力,充分调动人民群众当家作主的积极性和主动性

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

本节课学习了基本政治制度，有一定的难度，为了帮助学生理解，要结合典型案例，留教学反思

给学生足够的时间进行思考和讨论，提高认识。选取案例要选有新颖性、针对性和学生较为熟悉的，引导学生思考讨论，提高认识，增强学生热爱我国基本政治制度的情感。