做负责任的人ppt课件课堂实录

《做一个负责任的人》教学设计

一、教学目标

1．情感目标：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。

2．知识目标：

通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做自己的主人，享受承担责任的快乐。

3．能力目标：培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

二、教学方法

结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨

三、教学重点和难点

重点：信守承诺，勇担过错；不言代价与回报。

难点：自觉承担责任；不言代价与回报。

四、教学准备

课件、课堂练习、学案

五、教学过程

1．导入新课: 运用你的经验（情景）见教材69页在以下情境中，你会怎样做？

讨论：1、老师表扬你的黑板报办得好，其实你知道这次晓杰同学付出很多，自己只是协助而已。

2、

你买早点时，店主多找了钱给你。

3、看到有人驾车撞人后逃逸。

小结：无论干什么事情，都应当承担相应的责任

，做负责任的人。

2．讲授新课：

第一站：信守承诺

活动一：比一比

谁最棒？

1.

2.

5.

6.

君子一言， 2. ，金石为开。

，

童叟无欺。4.自古皆有死， 。

形容诺言的信用极高。（ ）

有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。

妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她

赶集回来，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子

说，你欺骗了孩子，孩子就不会信任你。说着，曾子

就把猪杀了。

活动二：讲烽火戏诸侯的故事

思考问题：周幽王的故事给我们什么启示？

许下诺言----承担责任 信守承诺----赢得信任

失信于人----对自己和他人不负责任；对自己和集体造成损害。

小结： 1.慎重许诺，坚决履行诺言，做一个负责任的人。

活动三：社会主义核心价值观与中小学生日常行为规范的有关规定

社会主义核心价值观：爱国、敬业、诚信、友善

中小学生日常行为规范规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不弄虚作假，知错就改。

第二站：勇担过错

活动四：看材料，分析讨论问题。

吴小玉是一名学生。她很想自己打工挣钱多买些书。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，负责向市民免费发送公司产品的宣传画。一次，她不慎丢了四百多张宣传画。按照公司规定，她要照价赔偿。要不要向公司汇报呢？她陷入了矛盾之中……

1.

2.

她为什么陷入矛盾之中？丢了宣传画，要不要向公司汇报？

她该为自己的行为承担怎样的责任？（照价赔偿）

3.

如果你是部门经理，你知道了这件事，你会怎么做？（告诉她错了，就要勇于承认，并承担相应的责任）

小结：中学生有了过错不应该逃避或者推卸责任，而应该主动承认自己的过错以及由此产生的后果，这是一种负责任的表现。

小结：2.敢于承认错误，勇于承担相应的责任，做一个负责的人。

第三站：自觉承担责任

活动五：许苇承担了哪些责任？

许苇是一名初中生，她在日记中写到：我怎么觉得那么累啊？妈妈总是要我考出好成绩，她只要我把学习搞好就行了，当班长的事情那么多，老师同学有什么事情都找我，真是烦死了，这个周末学校还要我们去义务植树，真是浪费时间；我喜欢唱歌，报名参加学校的歌唱比赛，却很少有时间去排练……

思考：哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？

她怎样才能享受到承担责任的快乐？

调整好自己的心态，自觉承担责任，做责任的主人，就会从中体会到承担责任给他人、社会带来益处的快乐，才能享受承担责任的快乐。

什么是自觉承担责任？

我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被动地承担责任。

小结：3.自觉承担责任，做责任的主人

第四站：反思自己的责任

◎请制作一张表格，把你在学习、家庭、班集体、社会

中的责任和自我评价列出来

家庭

学校

班级

学好文化课

责任

自我评价

承担力所能及的家务

维护班集体的荣誉利益

社会

实现民族伟大复兴

小结：4.学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长

本课小结：

做负责任的人：

1、信守承诺

2、承担过错

3、自觉承担责任 4、反思自己的责任

强化训练：课堂练习

教师寄语：同学们，让我们在履行责任中不断成长，做一个负责任的人。

（）（一）小组协作，自主学习

每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：

1、怎样做一个负责任的公民？

2、什么是自觉承担责任？

3、怎样做到自觉承担责任？

（二）课堂讨论，解答疑问

宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。

相互交流：

1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。

2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。

3、请你说说守信的重要性、失信的危害性。

自我反思：

1、你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？

2、如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。

与三级课程整合点

（调查报告：

1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？

2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？

3、请你说说怎样才能享受到承担责任的快乐？）

（三）情感升华，争做好公民

名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。

3．课堂训练

当堂完成巩固练习