公民权利的保障书教案评析

第一课

第1课时 总第1课时

课 题

1-1公民权利的保障书

课型

新授课

1、情感、态度与价值观目标：热爱宪法;认识人权、珍惜自己的人权;对尊重和保障人权的做法产生敬意。

教学目标

2、能力目标：充分发挥自主、合作、探究学习能力，提升归纳能力。

3、知识目标：知道我国宪法的基本原则、内容、

我国人权的实质内容和目标。国家是如何尊重和保障人权。

教学重难点

重点：对宪法基本原则、国家性质、人权内涵的认识和理解。

难点：对人权内涵的认识和理解。

教学准备

教学课时

教学过程

一、感情调节

法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。我们生活在一个安定、和谐、美好、幸福的国家，法律就是我们身边的守护神，它们用其威严捍卫着每一个公民的权利，而宪法则是这些守护神的统帅。今天，让我们走进宪法、学习宪法、捍卫宪法。

二、自学新课指导

【自学要求】

（1）在课本上标记、勾画知识点（用铅笔）。①标记序号；②画关键词，严禁一画到底；③要画上问题或标注问题。

（2）列知识网络（用铅笔）。

（3）知者加速：完成自学做《同步练习》的选择题，有疑问的向老师求助

【自学内容、提示与指导】

(一)国家权力属于人民

1、我国宪法的基本原则

引导学生完成教材第2～3页“运用你的经验”。

老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 自学提示： 着重思考下面两个问题：

(1)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

(2)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

展开讨论

老师请学生回答问题后再作出点评或总结。

(1)中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。(2)我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则——我国是人民民主多媒体投影、学生课前搜集的资料

一课时

个人复备

专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。

2、宪法的基本原则的表现

组织学生阅读教材第3～5页内容。

请学生思考回答“我国宪法是如何确保人民当家作

主权力的”这一问题。

（1）“宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位”。 （2）“宪法规定的社会主义经济制度” （3）“宪法规定的社会主义政治制度”

（4）“宪法规定广泛的公民基本权利”。

学生回答后总结：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。

3、对中学生的要求

指导学生阅读教材第5页“探究与分享”

讨论问题：中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？

学生思考回答

教师在学生思考回答基础上作小结。

我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

二、国家尊重和保障人权

1、人权的实质内容和目标人权的实质内容和目标

学生阅读教材第6页四幅插图学生

提出问题

(1)以上图片分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？

(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例

分组讨论回答

提示

(1)分别是受教育权、生命健康权、文化权、劳动就业权。

(2)示例：高中、大学贫困家庭学生助学金制度等。

2、尊重和保障人权成为我国的宪法原则

讲述2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。

3．人权的主体和范围

指导学生阅读教材第7页中间一段文字，然后请学生回答人权的主体和范围分别是什么？

4．国家机关尊重和保障人权的做法

组织讨论国家机关尊重和保障人权的提示

(1)总体要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

(2)具体要求：

行政机关在执法过程中做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

【质疑拓展】

1. 国家为什么大力开展扶贫工作？

这是党的性质和宗旨的必然要求，是社会主义制度的本质要求，是维护社会公平正义的客观需要，是维护社会稳定、促进社会和谐、保证生产力发展平衡的需要，有利于保障人民更好地生活，享受现代文明，从而实现共同富裕，缩小贫富差距。 2. 你认为国家应该如何帮助贫困人群？ 国家除了采取救济式、开发式、连片式、精准式扶贫外，更主要的是要提高贫困地区的教育水平，提高公民科学文化素质，利用当地资源发展产业等。另外，国家可以利用网络扶贫、易地扶贫等方式帮助贫困人群。

【当堂检测】

一、选择

1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的( ) A.基本原则 B.主要内容

C.根本任务 D.宗旨

2.我国的国家性质是由____________规定的。( ) A.法律 B.宪法 C.民法总则 D.立法法

3.2017年3月15日，十二届全国人大五次会议在北京胜利闭幕，大会通过了国务院政府工作报告、《中华人民共和国民法总则》等。这表明( ) A.我国是全国人大代表当家作主的法治国家

B.我国是人民民主专政的社会主义国家

C.人民代表大会制度是我国的权力机关

D.全国人民代表大会行使政治协商、民主监督、参

政议政的职权

4.宪法规定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权、防止国内外敌对势力颠覆的使命。宪法这一规定( ) A.表明我国公民权利具有广泛性

B.表明在我国人权至高无上

C.有利于保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现

D.有利于弘扬社会主义法治精神

问答

辨析题

11.2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。 小明据此得出结论：我国只有宪法才尊重和保障人权。请你对小明的观点进行辨析。

【总结评价】

1、学生谈收获

2、评选出优胜小组

布置作业

我国宪法是如何保障公民的权利的？

公民权利的保障书

(一)国家权力属于人民

1.我国宪法的基本原则

2．宪法的基本原则的表现

3．对中学生的要求

板书设计

二、、国家尊重和保障人权

1、人权的实质内容和目标人权的实质内容和目标

2．尊重和保障人权成为我国的宪法原则

3．人权的主体和范围

4．国家机关尊重和保障人权的做法