位似图形概念名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

位似图形的概念一、教学目标1.知识目标：（1）了解图形的位似概念，会判断简单的位似图形和位似中心。（2）理解位似图形的性质，掌握位似变换的性质。2.能力目标：（1）能利用位似将一个图形放大或缩小，解决一些简单的实际问题。（2）培养学生综合分析问题、解决问题的能力，进一步提高学生利用图形的变换解决问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：位似图形概念

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2019-06-07 13:59:00

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学校：雷州市第四中学

位似图形概念名师教学设计1

未知

2019-06-07 13:59:00

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关键词：位似图形概念名师教学设计1

正文

位似图形的概念

一、教学目标

1.知识目标：

（1）了解图形的位似概念，会判断简单的位似图形和位似中心。

（2）理解位似图形的性质，掌握位似变换的性质。

2.能力目标：

（1）能利用位似将一个图形放大或缩小，解决一些简单的实际问题。

（2）培养学生综合分析问题、解决问题的能力，进一步提高学生利用图形的变换解决问题的能力，促进良好的数学思维习惯和应用意识的形成。

（3）发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理能力。

3.情感目标：

（1）通过较多的社会背景素材的展现，使学生亲身经历位似图形的概念形成过程和为似图形、位似变换的性质的探索过程，感受数学学习内容的现实性、应用下、挑战性。

（2）进一步体验合作互助、解决难题的情感，感受数学创造的乐趣，增进学好数学的信心。

二、教学重点和难点

教学重点：图形的位似概念、位似图形的性质及利用位似一个图形放大或缩小。

教学难点：位似变换的性质涉及到数形结合、分类讨论的思想等一些学生的数学薄弱环节，不容易被理解，

是本节的教学难点。

三、教学过程

（一）回顾与反思

1. 前面我们已经学习了图形的哪些变换？



对称(轴对称与轴对称图形,中心对称与中心对称图形)：对称轴,对称中心. 

平移：平移的方向,平移的距离. 

旋转：旋转中心,旋转方向,旋转角度.



相似：相似比. 

活动1

观察

在日常生活中，我们经常见到这样一类相似的图形，例如，放映幻灯时，通过光源，把幻灯片上的图形放大到屏幕上（如图显示了它工作的原理）．

观

察

图中有多边形相似吗？如果有，那么这种相似有什么特征？

图中每幅图中的两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行,像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心．

（二）概念与性质

位似图形的概念：

关于本教案的常见问题

Q：位似图形概念名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《位似图形概念》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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位似图形概念名师教学设计1