法不可违教学设计内容推荐是什么类型的资料？

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法不可违教学设计内容推荐｜教案在线预览

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关键词：法不可违教学设计内容推荐

正文

教学设计方案

题目

法不可违

年级学科

八年级道德与法治

授课教师

教学目标

李玉利

工作单位

梅州市梅江区西阳中学

课型

信息技术与学科整合课

知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为

能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为

情感态度与价值观：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为

教学重难点

关键

教学方法

运用的

信息技术工具

教学设计思路

违法行为的种类（重点）

警惕身边的违法行为（难点）

导入法、案例讲解、探讨法、

硬件：台式电脑

软件：Microsoft PowerPoint

通过课前导入，讲授新课，借助多媒体工具和PPT课件，开展小活动，完成教师与学生的互动，实现教学目标。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入新课

多媒体显示令计划的案例和提出问题

根据老师提出的问题思考

根据问题的回答引出这节课讲述的内容

讲授新课

违法无小事

（一）法律的规范作用

活动一：行为的底线

(学生阅读教材P46“运用你的经验

学生思考并回答问题

激发学生的探究意识，鼓励学生畅所欲言，让学生知道法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

思考（1）小勤为什么会被送到派出所？

（2）这样的事情可以避免吗？”)

（二）违法行为的含义

活动二：认识违法行为

（多媒体显示种类和定义）学生阅读探究与分享P47 思考：1、上述行为分别违反了什么法律？给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？2、根据三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些？

（三）违法行为与法律责任

活动三：认识违法行为与法律责任

展示表格

和学生阅读探究与分享P47 学生思考并回答问题

学生根据问题回答

让学生懂得违法行为的含义以及类别

让学生了解违法类别对社会的危害程度和承担的法律责任是不同的

讲授新课

警惕身边的违法行为

活动四：警惕身边的行政违法行为

（多媒体显示教材P49探究与分享）

思考：

（1）想一想，你自己或者身边人做过这些事情吗？

提示：根据自己实际情况回答。

教师总结：

活动五：多媒体显示教材P50探究与分享：上述行为违法吗？说说你的理由。

学生思考并回答问题

让学生明白身边违法行为的主要表现

让学生能够区分违法行为学生讨论并回答问题

的类别，做到遵章守法

三、课堂小结

通过学习我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为。

板书设计

学生谈学习本节课后的收获

法不可违

一、违法无小事

二、警惕身边的违法行为

1、法律具有规范作用

1、违反治安管理处罚法的行政违法行为

2、人们行为的底线

2、典型的民事违法行为

3、什么是违法行为

3、遵章守法是社会和谐的保证

4、违法行为的种类

资料摘要

法不可违教学设计内容推荐

法不可违教学设计内容推荐

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：法不可违教学设计内容推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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