2．篮球国家获奖教案

篮球—-行进间运球教学设计

孟葛

一、

指导思想和理论依据

本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。教学中通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的篮球意识及学生在练习中相互帮助，团结协作、不怕困难、敢于挑战的意志品质。课堂中充发挥教师的主导地位，以学生为主体，提高学生自主学习的能力，培养学生对篮球运动的兴趣。

二、

教学内容

1.行进间运球

2.垫上hiit素质训练

三、

单元课次

教学内容选自北京市人教版教材，运动项目类篮球，本单元共6课次，本课是第2次课

第一课次熟悉球性，复习原地运球，初步学习行进间运球的动作方法，掌握正确的触球部位。

第二课次进一步学习行进间运球，改变低头运球的错误动作，发展学生的身体协调性。

教学重点：掌握正确的低位运球方法。

教学难点：控制好球与地面反弹的高度和人行进的速度与运球时的动作要协调。

四、

教学背景分析

1. 教学内容分析

篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动作。运球包括原地运球、行进间运球，根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。本课学习的是行进间直线低位运球，运球方法也是初一年级学生要掌握的篮球基本技能。在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动作建立正确的概念，又因为是基础内容，主要通过练习让学生在其中体会运球动作的要领，掌握运球的动作方法，不断提高动作质量。

初一年级学生对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此造成运球时动作不规范，动作不协调及控制球的能力较差等。所以，在低位运球时要保持正确的身姿，掌握正确的低位运球方法有利于学生在运球时控制好球与地面反弹的高度及行进间运球的节奏，在运球时球的高度和行进间运球的节奏又是学生在学习过程中最难掌握的，决定着低位运球时的动作质量。

2. 学生情况分析

初一年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握，本课利用学生体操队形采用限制学生运球时的高度练习，力求

学生在运球时很好的控制自己的运球高度，通过运球接力比赛来进一步提高学生低位运球时的节奏，从而提高低位运球时的动作质量。

在教学中可能因学生的篮球基础好，会收到良好的效果。也可能因学生的篮球基础不好，不能达到预想的教学效果。如学生的基础差，在授课中学生可能会出现运球时“蹲”着拍，球与地面反弹的高度过于高，控制不好球，运球时拍球与行进间的速度不协调等。能控制好运球时球与地面反弹的高度。在掌握正确低位运球方法的基础上，对学生进行控制步伐和行进速度的有节奏的练习，会很有效的控制好人行进的速度与运球时的节奏要协调。

五、教学过程

1．教师讲解示范高运球对比讲解低运球的动作方法。

2．附加条件的原地拍球接力（隔线运球，养成球的落点在体前的习惯。）。

3．两高三低的节奏感运球，提高学生对球的控制能力。

4．学生之间相互纠正错误、互帮互练

５．限高低运球动作的练习（在练习中教师找出学生易犯错误并指正，并鼓励学生勇于面对困难，团结合作、敢于挑战的精神）

６．迎面运球接力比赛，巩固技术动作并提高学生对篮球的学习兴趣。

7.垫上hiit素质练习，提高学生身体素质。

六、学习效果评价

在教学中教师积极鼓励、引导学生，多给学生提供实践与展示自己的机会，客观、公正的评价学生在课堂上的表现，用“爱心”去关心同学们，保护同学们的自尊心不受到任何伤害。

七、本课特点

1.本节课学生练习时的队形变化容易把握，当队形发生改变时能够有序的调动学生，并能节约时间。

2.本节课通过教师讲解示范与高运球动作的对比，总结出低运球的动作方法，更能突出本节课的重难点，学生对低运球的概念也会更深刻理解。

3.本节课在准备活动部分安排了运球游戏，目的在于活跃气氛和熟悉球性。

4．在教学中通过篮球运球的练习，对学生也进行了一次很好的德育教育。在练习中培养学生团结合作、不怕困难、，敢于挑战的意志品质。同时，学生们学会了合作学习，同伴之间能够相互帮助，共同进步，共同学习。

班级：

初一、5、6 人数：43 任课教师：

孟葛

教材

课

的

任

务

课的

部分

1.

篮球行进间运球技术

2.垫上HIIT练习

1.

学习篮球行进间运球技术，让学生掌握正确的运球动作方法、要领。

2.

通过行进间运球和垫上练习，提高学生快速奔跑能力，发展下肢力量和腰腹力量

3.

在教学中，培养学生团结合作，互帮互助、积极进取的优良品质。

课的内容

时次间

数

组织教法与要求

开

始

部

分

一.体委整队集合报告人数

二.师生相互问好

三.教师简单介绍教学计划

四.教师宣布教学内容和要求

1

1

1.

组织方法：四列横队

2.

练习要求：

注意力集中

3.

见习生要求：

随队见习，做力所能及的练习，

五.安排见习生

一.队列练习

1.

原地转法

2、踏步走及立定

准

备

二.热身跑

活

1、慢跑

2、后踢跑

3、慢走、依次拿篮球

动

三、篮球操

1、头部运动

2、扩胸运动

3、体转（双人背对击球）

4、腹背运动

5、踢腿运动

6、半蹲全蹲

7、手腕、脚踝

一.球性练习

1、手指拨球

基

2、双手抛接球

本

部

分

二、原地运球练习

1.

原地高运球练习

2.

原地低运球练习，

3.

原地高、低手交替运球，

（两高三低）

1 1 并帮助老师做辅助

性工作。

4 1 组织：四列横队

要求：1.注意力集中。

2.动作整齐一致。

3.精神饱满。

5 1 组织：一路纵队沿篮球边线和底

线慢跑

要求:一路纵队、间隔一米。

组织：体操队形散开

1

教法：1、教师示范、讲解

2、教师口令带领练习

1

要求：动作有力、幅度大

5

组织;体操队形散开

教法：教师讲解、示范

要求：顺序为指跟－指腹－指

尖，主要是十指和中指的拨球

组织;体操队形散开

2

教法：教师讲解、示范

要求：全身协调用力将球向上抛2 4 起，抛球时足踵提起，接球时顺

势屈膝。

2

2

组织：体操队形散开、每排站在

一条跑道线后

教法：教师讲解、示范

要求:

1、体会手指手腕上吸下按的动4 3 作，以及手触球的部位和控制

球。

场

地

预

器

篮球44个

计

材

小垫子44块

生

理

负

荷

安

1、做好准备活动

全

2、时刻关注学生状态

措

练习密度：36%

平均心率：120 施