小鼓响咚咚教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《小鼓响咚咚》教案一、教学目标：1、通过介绍鼓的家族，能以看、听、摸得形式了解打击乐器鼓，并感受鼓的不同的音色。2、通过学唱歌曲，能感受歌曲不同的情绪和力度变化。二、教学重点： 1.指导学生用活泼,亲切,风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》,并且提高学生对音乐中强弱变化的感受和反应能力 2.培养学生的创

资料类型：教学教案文档

所属课文：小鼓响咚咚

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2024-06-07 21:44:48

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学校：高碑店市肖官营乡龙湾中心学校

小鼓响咚咚教学设计(第二课时)

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关键词：小鼓响咚咚教学设计(第二课时)

正文

《小鼓响咚咚》教案

一、教学目标：

1、通过介绍鼓的家族，能以看、听、摸得形式了解打击乐器鼓，并感受鼓的不同的音色。

2、通过学唱歌曲，能感受歌曲不同的情绪和力度变化。

二、教学重点：

1.指导学生用活泼,亲切,风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》,并且提高学

生对音乐中强弱变化的感受和反应能力

2.培养学生的创造能力和表演能力

三.教学难点：用打击乐器进行简单的即兴演奏

四、教学准备：小鼓,多媒体课件,打击乐器

五、教学过程：

1、同学们有没有见过敲鼓啊？今天我们

一起来看一看学一学。

（播放敲鼓视频）

2、今天老师也带来了一只鼓，老师来敲一敲，你来听一听有什么不一样？

（老师敲强强弱弱）学生回答，在音乐中重的叫强，轻的叫弱。

我们一起用咚咚来表示（咚咚

咚咚）

3、我们一起来玩个音乐游戏：《鼓上的小米粒》

老师鼓上的小米粒可聪明了，听到的鼓声强就跳的高，听到的鼓声弱就跳的矮。

我们现在就变成小米粒，听到鼓声来怎样来跳？现在老师来敲鼓，你来跳。

（老师敲鼓，你们来做。变换鼓的强弱）

4、现在你们用桌子来代替鼓，先听老师怎么敲，然后模仿（打击小鼓响咚咚的节奏）

5、现在跟老师说一首有关鼓的儿歌，用刚才我们刚才学的节奏来给老师伴奏。学生跟老师一起说。

6、学唱歌曲《小鼓响咚咚》

7、播放动画《小鼓响咚咚》

小结：

我们回家后当个小老师教教爸爸妈妈。

关于本教案的常见问题

Q：小鼓响咚咚教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小鼓响咚咚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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