歌曲《多年以前》优秀教案设计
歌曲《多年以前》优秀教案设计
未知
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关键词：歌曲《多年以前》优秀教案设计
正文
多年以前
教学目标
1、能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地、有表情地参与表演。
2、能认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。
教学重点：学唱歌曲《多年以前》，并能自信地、有表情地参与表演。
教学难点：
1、在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休止符。
2、歌曲《多年以前》的力度变化。
教具准备：课件、音乐格子图、小鸟头饰、小鸟贴花、打击乐器
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
1、用p、f两种力度师生互相认识
2、音乐台阶上练唱第一乐句旋律
师：老师想邀请三年级的这些好孩子来我们的音乐台阶上做个游戏。请你仔细听，仔细看，这个游戏到底怎么玩！
师生互动，在学唱第一乐句歌谱中感受音的渐强、渐弱，认识四分休止符，并用自己的歌声表现出来。
3、介绍新朋友：小鸟。
二、参与游戏，温故知新。
1、游戏一：学鸟叫。
学生随意学鸟叫，并能随教师的手势唱出力度变化。
2、游戏二：跳格子。
教师使用课件示范玩法，引导学生发现有的格子没有声音，提出问题，以此引出四分休止符。认识四分休止符，并强调它和四分音符一样都是一拍的时值。
规则：可以用手指格子，也可以在地上跳格子，并同时唱出所指音符，遇到休止符时不出声，但要特别注意时值都是一拍。
三、演唱歌曲，表达情感
1、演唱歌曲第一段
（1）我们就带着这种快乐的心情来唱一唱歌曲的第一乐句。
引导学生唱好第一乐句歌词
（2）完整演唱歌曲第一段
（3）重点指导歌曲第二乐句
让学生唱出遥远的、多年以前的感觉
（4）再深情演唱歌曲第一段
2、演唱歌曲第二段，体会歌曲情绪的变化
前两句：唱出小鸟一去不返的悲伤
后两句：唱出小鸟归来的喜悦
3、完整演唱歌曲《多年以前》
四、评价总结，课后拓展。
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-12-22 02:01:40
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作者信息
5ygggwenku_58189
来自：学校：连平县第一小学
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