Part B名师教学视频（文字实录）

Unit6 My Holiday

第二课时

教学目标：

1.学习一般将来时的用法以及构成。

2.学习句型：Where will you go on the holiday? I will go to... 教学重点：

1.学习一般将来时的用法以及构成。

2.学习句型：Where will you go on the holiday? I will go to... 教学难点：

一般将来时的用法以及构成的掌握。

教法：

高效课堂教学模式

学法：

自主探究

合作交流

教具准备：

小黑板

单词卡片

录音机

教学环节：



学习目标

（一）Where will you go on the holiday? I will go to... （二）学习

Part A: Let’s talk 部分的对话，并且熟练掌握。



自主学习

（一）温故知新

1.相互问答：Part A: Think and answer. 2.听写上节课所学单词。

（二）阅读方法

Where will you go on the holiday? I will go to...句型作对话。

（三）互助释疑

同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。

（四）探究出招

自主学习对话，了解对话内容。



展示交流

班级展示

指名两人一问一答练习句型，用所学句型相互问答。



点拨升华

（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。

（二）小组内分角色读对话。

（三）上讲台表演对话。



课堂作业

作业当堂清

Part C Look and complete. 板书设计：

课后反思：

班级展示

指名两人一问一答练习句型，用所学句型相互问答。



点拨升华

（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。

Why not go by plane? （二）小组内分角色读对话。

（三）上讲台表演对话。



课堂作业

作业当堂清

选择正确答案

1. Where __________ you go on the holiday? A. do B. have C. will 2. There _________ many big houses in it? A. are B. is C.am

3. You ________ visit many places of interest there. A. will B. can C. are 4. What will you ________ this summer? A. go B. do C. doing 5. _________ will you go? A. What B. How C. Why

6. ----Will you parents go will you? ----_____________________ A. Yes. will they. B. No. they will. C. No. they won’t.

板书设计：

课后反思：

第四课时

教学目标：

1.独立学习对话并在小组内完成对话Part B Look and talk。

2.小组内完成Part B Read and report. 3.学唱歌曲《Su Will Go》

教学重点：

1.独立学习对话并在小组内完成对话Part B Look and talk。

2. 小组内完成Part B Read and report. 3. 学唱歌曲《Su Will Go》

教学难点：

一般将来时的用法以及构成的掌握。

教法：

高效课堂教学模式

学法：

自主探究

合作交流

教具准备：

小黑板

单词卡片

录音机

教学环节：



学习目标

1.独立学习对话并在小组内完成对话Part B Look and talk。

2.小组内完成Part B Read and report. 3.学唱歌曲《Su Will Go》



自主学习

（一）温故知新

Part B: Look and talk. （二）阅读方法

通过对话进一步掌握一般将来时态的用法和构成。

（三）互助释疑

Part B Let’s sing 认读歌词，了解歌词大意。

（四）探究出招

Part B: Read and report.



展示交流

小组内交流，全班展示：Part B: Read and report. 

点拨升华

Part C: Read and tick 

课堂作业

作业当堂清: 完成配套练习册

板书设计：

课后反思：