Unit 3 I have a friend教学设计一等奖｜教案在线预览

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高家店小学_四_年级_英语__学科教学设计【第__三__单元第__一_课时】课题Unit3 I have a friend 课型主备人new 团队杨燕侯雪梅张冲成员王影教学补改学习目标1. Listen, say, read and write the new words：same

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 I have a friend

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 08:22:00

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学校：农安县高家店镇中心校

Unit 3 I have a friend教学设计一等奖

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关键词：Unit 3 I have a friend教学设计一等奖

正文

高家店小学_四_年级_英语__学科教学设计

【第__三__单元第__一_课时】

课题

Unit3 I have a friend 课型

主备人

new 团队杨燕

侯雪梅

张冲

成员

王影

教学补改

学习

目标

1. Listen, say, read and write the new words：same different both class heavy 2. Using the sentences in the life. 重点

The new words and sentences. 难点

教学

Tape picture card 资源

教学流程

Step1. Have a greeting. 1 Warm 2.Say a chant up My friend

Step2 3.Ask and answer: S1: Do you have a friend? 教法

TPR 学法

设计意图

通过学生自己做对话，介绍朋友，复习旧知，为新课做铺垫。

S2: Yes,Ihave.

学生自己找新词，加深映像。

通过听录音强调语1.

The Ss introduce their friends. Lear

ning new 2. The Ss read the text and find the new words. knowledgteach the new words：

e same

different both

class heavy 1.

The Ss read the text.

音语调。

学生自读文章，进一步理解文章内容和句

小组内学习，激发学困生的学习兴趣。

通过做练习巩固本课的内容。

3.Play the recording: Listen and say The Ss read the story follow in their books.

4.Play the recording again: Step The Ss listen and repeat. 3 Communicative application

5.Ss read the text by themselves.

1.Ss read the dialogue to the other group memebers. Divide the Ss into groups of si

2.Match and say 板书设计：

Unit 3 I have a friend both school the same class different classes

help people carry heavy bags

教学回顾与反思：

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 I have a friend教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 I have a friend》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Unit 3 I have a friend教学设计一等奖