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三年级英语>教案执教人：牛广美【学习目标】1.能用bus、train、ship、school等单词造简单的短语。2.会写由How引导的询问交通方式的特殊疑问句并能对该疑问句进行正确的回答。【教学过程】一、以上节课的单词引入二、板书课题师：今天我们来学习unit3How do you come to

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-05-08 11:37:00

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学校：天水市麦积区中滩镇四合小学

Part B优秀教案范文

未知

2018-05-08 11:37:00

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关键词：Part B优秀教案范文

正文

三年级英语<>教案

执教人：牛广美

【学习目标】

能用bus、train、ship、school等单词造简单的短语。

会写由How引导的询问交通方式的特殊疑问句并能对该疑问句进行正确的回答。

【教学过程】

一、以上节课的单词引入

二、板书课题

师：今天我们来学习unit3

How do you come to school? （教师对课题先不进行讲解，待学生学习句型时再讲）

三、出示目标

师:这节课的学习目标有两点（1、能用bus、train、ship、school等单词造简单的短语。2、会写由How引导的询问交通方式的特殊疑问句并能对该疑问句进行正确的回答。）请大家齐读目标，同学们有信心完成吗？

四、第一次“先学后教”（对单词先进行简单的初步应用—用单词造短语。）

1.师：出示自学指导（一）

a.师读自学指导，让学生明白该解决的问题。

b.教师先用“地点”和“交通工具”的单词示范。(by bus、

come to school和go home) “先学”

c.小组讨论完成。（“兵教兵”）

“后教”

2.师：出示“自主检测”：生字的学习（重点强调“by foot”和“go to school”的错误短语同时在测评时注重“学困生”多观察他们的学习效果，用画鱼骨头的方式激发学生的兴趣）

3.学生齐读短语。

五、第二次“先学后教”（对以上短语进行用并学习由How引导的询问交通方式的特殊疑问句。）

1.师：同学们看看课题你会翻译吗。（学生说一说自己哪个是症结，教师进行引导）

出示自学指导（二）：

（学生根据老师的引导造How引导的询问交通方式的特殊疑问句。）

“先学”

2.学生小组内讨论（“兵教兵”），准备问题的答案，教师巡视，了解学情。

“后教”

3.检测自学效果

师：现在我要叫个别同学说说自己造的句子。（用画鱼骨头的方式激发学生的兴趣）

六、第三次“先学后教”

（对该疑问句进行正确的回答）。

1.师：你们会英文回答你们写的问句吗？

自学指示（三）

“先学”

小组讨论（“兵教兵”）

“后教”

4. 检测自学效果

七、总结

八、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：Part B优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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