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给物体分类教学目标1、能根据物体的外部特征对物体进行简单分类。2、能观察、比较物体的不同。3、能用多种感官、从不同角度对物体分类。教学重点能根据物体的外部特征对物体进行简单分类。教学难点能观察、比较物体的不同。一、导入同学们现在我们先简单来学习一下物体的分类,我们先来看看下面的图形把它们进行分类。看

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12 给物体分类评课稿

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12 给物体分类评课稿

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关键词:12 给物体分类评课稿

正文

给物体分类

教学目标

1、

能根据物体的外部特征对物体进行简单分类。

2、

能观察、比较物体的不同。

3、

能用多种感官、从不同角度对物体分类。

教学重点

能根据物体的外部特征对物体进行简单分类。

教学难点

能观察、比较物体的不同。

一、

导入

同学们现在我们先简单来学习一下物体的分类,我们先来看看下面的图形把它们进行分类。看这是按照颜色分类,分别是红色的、黄色的、绿色的,就是把同一种颜色的放在一起。这是按照大小分类,我们还可以按形状分类。

二、

探究活动

1、今天我们一起来观察一下你们最喜欢的水果和蔬菜,看看它们有哪些不同?根据果蔬的不同之处怎样给它们分类呢?

教师出示实物苹果红色、黄色、绿色的、黄瓜、哈密瓜、大小西红柿、芒果、香蕉。

2、请问可以按什么标准分类?请同学上台分类摆放并说明。

①按颜色分类

②按形状分类

③按大中小分类

④按水果蔬菜分类

⑤按软硬分类

⑥按轻重分类

三、

应用与拓展

1、

看课本第28页,货架上的商品是按照什么分类的?

2、

书包里面的物品要如何分类才能让我们很方便地找到?

3、

看PPT将货架上的物体按照包装类型进行分类,摆放整齐。

4、

看活动手册第16页完成分类图。

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关于本教案的常见问题

Q:12 给物体分类评课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《12 给物体分类》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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