洨河上有座赵州桥教学教案设计

洨河上有座赵州桥

教学内容：

1、

学唱歌曲《洨河上有座赵州桥》

2、

欣赏《北京的桥》

教学目标：

1、在学习过程中感受到古代劳动人民的勤劳和智慧，增强民族自豪感。

2、能用自然流畅的声音演唱歌曲。

3、认识了解各式各样的桥，开拓眼界，增长知识。

教学重点：

能够用自然流畅的声音演唱歌曲

教学难点：

旋律中的大跳

教学过程：

一、

导入：

1、

练声游戏：用逐渐变大的音程来唱同学的名字，唱到的同学用手比桥（自己想象）来唱另外一个同学，谁接的又准又快。（12、13、14、15、16、17、11。练习音程的大跳）

2、

聆听河北民歌《小放牛》。回答问题：这是哪里的歌曲？歌曲中唱到了什么桥？提到了几个民间传说，你能简单说一说吗？（学生回答问题时，播放《洨河上有座赵州桥》的伴奏作为背景音乐。）

3、

教师：歌曲中说到赵州桥是鲁班建造的，其实赵州桥是隋朝的工匠李春建造的。（通过图片，简介赵州桥的结构巧妙之处。）

4、

教师：这座桥建造在我们河北省的赵县的洨河上。（出示课题，提醒学生念准“洨河”两个字）。我们一起来听一听这首歌吧。

二、

新授

1、

初听歌曲，说一说歌曲的速度和演唱情绪。

2、

学习歌曲，复听歌曲，你最喜欢那一句？我们一起学一学。

你觉得哪一句最难唱？学一学，看谁先学会。

唱不准的地方逐个音阶上升练习演唱。（解决音程大跳问题）

歌曲中一字连音比较多，和学生一起探索怎样唱才好听。

3、

再听歌曲，跟音乐轻声演唱，边唱边设计演唱方式。

请同学说一说他设计的演唱方式，在请他组织同学们唱一唱。（请3到4组同学）大家评判，哪种演唱方式最适合这首歌曲？教师给学生分组用最适合的方式演唱歌曲。

三、

拓展

1、

教师：北京也有许多的桥，有古代的，也有现代的。让我们听听蔡国庆演唱的《北京的桥》，他唱到了哪些桥？学生听完回答问题。教师简介这首歌的作者及创作背景。在幻灯片中认识各种桥，简单介绍我国著名的桥梁专家茅以升。引发学生对桥梁的设计的兴趣，和对祖国科学家的崇敬。

2、

教师：你还知道有哪些著名的桥梁？请学生回答。出示幻灯片，欣赏世界上著名的桥梁。

四、

小结

教师：在今天的课堂上，同学们都学到了什么呢？请学生来回答。回顾知识点。并一

起用流畅自然地声音演唱歌曲。

教师：桥梁是社会发展、历史变迁的一个重要见证。在生活中，桥不单单是一座木石钢筋的建筑，它还是连接感情的阶梯。人与人沟通的桥是心桥，让我们以真诚与真情为基石，用心血和汗水去浇铸，在世界的每一个角落都建造起许许多多充满爱心的桥来，世界一定会更加幸福而美好！