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关键词：9 空气是什么样的优秀教学设计

《动物与天气》教学设计

教学目标：探究分析天气的常识，引导学生热爱学习，学会健康快乐的生活

教学重点：培养学生适应不同天气的生活能力

教学难点：认识天气符号和天气预警信号

教学工具：PPT、天气相关视频、气象符号卡片

教学过程：

一、创设情境，导设新课

PPT展示今天的天气现象，请同学们判读天气状况、温度大小、风力多少...... 二、闯关答疑，传授新知

1.好天气的征兆

早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗——麻雀对天气变化十分敏感，天气愈好的日子里，叫得特别厉害。传说多日阴雨后，麻雀开始鸣叫，雨就要停了。

云雀叫声提高表示天晴——从远方传来云雀轻快的叫声，就可证明是空气干燥的好天气。

早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴——天气晴朗的日子里,早上温度低，使空气中的水蒸气凝结成小水珠，挂在蜘蛛网上闪烁着，通常天气不会下雨。

2.下雨的征兆

自古以来比较为人们所熟知的有，青蛙鸣叫、燕子低飞等下雨之前兆，准确度颇高。另外还有几种：

蚂蚁过马路一一在地面挖洞生活的蚂蚁，感觉要下雨洞就会淹水，即会在下雨之前逃之夭夭。

蚯蚓出洞——地面潮湿柔软，蚯蚓会爬出地面，表示天将下雨之征兆。

其他下雨之前兆有蚊子成群结团，雨蚁成群出现、猫洗脸等。

3．为什么燕子低飞要下雨

快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫翅膀沾上空气中的小水滴而飞得很低。燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。另外，在快要下雨时，空气中的气流动荡不定，燕子受到气流的影响，总是上上下下，忽高忽低地飞着。所以，人们看到燕子低飞，就知道快下雨了。

三、博学多才，延伸拓展

视频播放张衡的故事，激励学生擅于发现问题、分析问题、解决问题

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