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15、浮力东厦中心小学船场小学 张丽红【教学内容】广东教育出版社小学科学四年级下册第15课《浮力》。【教材分析】《浮力》这一课是粤教版小学科学四年级下册第四单元《常见的力》中的第五课，前面四课我们已经了解了力的现象，分别学习了重力、大气压力和弹力，这为《浮力》的知识和技能作铺垫。【学情分析】在《
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15 浮力名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：15 浮力名师教学视频（文字实录）
正文
15、
浮力
东厦中心小学船场小学 张丽红
【教学内容】
广东教育出版社小学科学四年级下册第15课《浮力》。
【教材分析】
《浮力》这一课是粤教版小学科学四年级下册第四单元《常见的力》中的第五课，前面四课我们已经了解了力的现象，分别学习了重力、大气压力和弹力，这为《浮力》的知识和技能作铺垫。
【学情分析】
在《常见的力》这一单元的前面几节课中，学生对重力、大气压力和弹力有了一定的了解，对使用测力计的方法也已经很好地掌握了。本节课从谈话开始，引导学生感受什么是浮力，让学生通过自己的猜想、实验，比较几种物品在水中的浮沉情况，进而掌握“在水中的物体都受到一个向上的力，这叫做水的浮力”，而且物体浸入水中的部分越多，所受到的浮力的就越大。
【教学目标】
一、知识与技能：
1、知道水的浮力现象，即在水中的物体都受到一个向上的力，叫做水的浮力。
2、知道浮力在生活、生产中的一些常见应用。
二、过程与方法
1、讨论分析活动过程，提高归纳综合的思维能力。
2、通经历过猜想、实验验证，提高动手能力。
三、情感、态度与价值观：
1、在学习中能注重事实，克服困难，敢于发表不同见解，乐于合作交流。
2、意识到生活中处处有科学，体会科学的丰富多彩。意识到科学会给人们的生活和生产带来许多好处。
【教学重难点】
教学重点：通过自主探索，实验操作，知道所有的物体在水中都受到水的浮力。
教学难点：通过实验分析，知道在水中的物体受到的向上的拉力和浮力等于向下的重力。
【教学准备】
1．分组实验
2．分组实验材料：水槽、泡沫、木块、石头、乒乓球、钩码、铁钉、测力计等。
3. 多媒体课件。
【教学过程】
一、导入新课：
《曹冲称象》视频导入新课
二、
新课：
（一）活动1 物体的浮与沉
1、猜想物体的浮与沉。
2、实验1：动手验证物体的浮与沉
提问：同学们的猜想究竟对不对呢？让我们一起动手做做实验吧！ 3、学生汇报实验结果。
4、举例生活中的上浮物体和下沉物体。
（二）活动2 物体都受到水的浮力吗？
1、实验2：下面我们就用实验来研究乒乓球等物体为什么会浮在水上？
学生实验，将感觉写在记录单上，实验完毕后汇报。
师小结。
2、实验3：验证下沉的物体是否受到水的浮力。
（1）师示范操作，注意测力计的使用方法。
（2）生分组实验，填写数据，师巡视。
（3）学生汇报实验结果，,然后根据汇报发现并将其写在记录单中的表格二。
三、拓展：
师：同学们,你能举例说说生活中哪些地方或哪些事物是利用了水的浮力原理的?（课件出示）
四、课堂总结
师：通过这节课的学习，你有什么收获吗？
五、课后思考：
同样是铁，做成钉子就沉下去，做成军舰就浮在水面上，为什么？大家回家后自己登录科学网站找答案吧。
【板书设计】
15、浮力
所有的物体在水中都受到一个竖直向上的力，叫做水的浮力。
拉力+浮力=重力
文档信息
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5ygggwenku_53979
来自：学校：云霄县东厦东崎小学
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关于本教案的常见问题
Q：15 浮力名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《15 浮力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。