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关键词：（演唱）让我们荡起双桨教学设计及说课稿

让我们荡起双桨（教案）

知识与技能：初步了解影视音乐。

过程与方法:通过学习歌曲《让我们荡起双桨》，感受影视音乐的魅力。

情感态度与价值观：体会歌曲表达的情感。

教学重点：学会歌曲《让我们荡起双桨》的演唱。

教学难点：唱准歌曲的节奏。

教学设计：

一、预习反馈

1、师：同学们，我们今天先来听几段音乐（教师用钢琴弹），听后请大家说说这些音乐曾经在哪里听过。

2、请同学回答刚才听到的歌曲都是什么歌曲。

3、简单介绍影视音乐，揭示主题。播放《让我们荡起双桨》，初步感受歌曲的情绪。

二、合作探究

学唱歌曲《让我们荡起双桨》

1、请同学们看大屏幕欣赏影像资料《让我们荡起双桨》。

2、谁听过这首歌曲？这是一首老歌了。它是哪部电影的插曲呢？

3、介绍：《祖国的花朵》是我国第一部正面反映校园生活的优秀影片。这部具有重要价值的影片充满欢快清新的时代感，既是新时代小主人幸福生活的画卷，更是社会主义新

中国道德风貌的颂歌，它通过一所小学五年级学生相互关怀、共同进步的故事，塑造了各具特色性格突出的孩子形象，展示了20世纪50年代早期人与人之间的团结友爱之情。片中主题歌《让我们荡起双桨》抒情、明快，深切地体现了影片的主题和人物的思想情绪，代代传唱至今。

4、词曲作家介绍：

三、精讲点评

1、请同学们对着多媒体给出的乐谱欣赏录音范唱。

2、请同学们回答这首歌的情绪是什么？

3、解决难点：教师由浅入深，层层深入使同学掌握弱起小节的节拍，唱好弱起小节。

4、逐个乐句学习唱谱。请同学们快速轻声熟悉第一乐句的乐谱。教师慢速弹奏一遍后，学生跟琴歌唱。教师弹奏前奏，学生唱第一乐句。学生熟悉后学习第二乐句谱子，教师强调弱起小节的空拍。学生熟悉第二乐句后学习三、四乐句。最后完整演唱第一部分四个乐句。

四、展示提升

1、请学生跟琴演唱第一部分歌词，教师指导。

2、请学生跟琴完整演唱第一段歌词。强调声情并茂。

3、运用多种形式演唱第一段，注意声音和谐、统一。

4、请学生自评，互评。教师总结。

（演唱）让我们荡起双桨教学设计及说课稿