Unit 1 who is younger?优秀公开课教案

牛津小学英语6B Unit 1 Who is younger? 第一课时

备课人：周兴华

一、教学内容：

6B. Unit 1 A部分,Listen ,read and say. 二、教学目标：

1.初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型

2.掌握四会单词tall,taller ,old ,older,young .younger. 3.掌握三会单词和词组cute，go for a walk. 4.能听懂会说句型Are you

as tall as your ……,Su Yang’s twenty minutes than me ,Who is younger, you

or Su Yang ? 三、教学重、难点：

能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Are you

as tall as your ……,Su Yang’s twenty minutes than me ,Who is younger, you

or Su Yang ?。

四、课前准备：

1.准备录音机和本课A部分的磁带。 2.准备A部分的图片。

3.课前写好本课的课题6B. Unit 1A部分Look, read and say 五、教学过程：

A Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello B Free talk. 师生交流

T: Good morning, boys and girls. Ss:Good morning, T: Nice to see you again. Ss:Nice to see you, too.

T:How old are you ? Ss:I’m 12years old.

T:How old is he? Ss: He’s 11 years old ,too.

C Presentation and drill新授和操练

1 教师通过刚才的师生问答引出句型I’m older than xxx。

2 教师板书old和older进行教学同时让学生理解。

3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。

4 教师继续指刚才比较年龄的2个学生说：Who is younger，xxx or xxx ？同样的方法引出 young和younger的学习。

5 仍然就刚才创设情景的2个学生，T：Are you as tall as him？T：Yes，I am taller than him。引出tall和taller的学习。

6 教师板书巨型并领读。

D Practice and consolidation练习和巩固

1让学生听录音，引出单词cute和the only child 的学习。

2 让学生模仿跟读录音。

3 学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，I’m older

than you(him,her

) . I’m taller than you . I’m

younger than you 。

4 在次基础上小组讨论巨型：Who is younger (,taller ,older),xxx or xxx? 5 Ask and answer in pairs.。

六、布置作业：

1.听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。

2.完成巩固练习

七、

板书设计

Unit 1

Who is younger ? I’m taller than you .

Who is younger ?you

or SuYang ?

SuYang is twenty minutes younger than me.