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Unit1 Colours 教学设计夏县新建路小学郭斐一、教学目标： 1.知识目标:能听懂、会读、会说单词：black, blue , green, red, white, yellow 2.能力目标:能在适当的语境中运用What colour is it? It’s …. 3.情感目标:在轻
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1 Colours优秀教案设计
未知
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关键词：1 Colours优秀教案设计
正文
Unit1 Colours 教学设计
夏县新建路小学
郭斐
一、教学目标：
1.知识目标:能听懂、会读、会说单词：black, blue , green, red, white, yellow 2.能力目标:能在适当的语境中运用What colour is it? It’s …. 3.情感目标:在轻松愉快的游戏活动中，学生能有兴趣地学习并运用语言。
二、教学重难点
本课的教学重点是让学生能听、说、认读六个表示颜色的单词并让学生能在语境中体会、感悟并正确运用句型：What colour is my …? What colour is it now? What colour is this…?. 教学难点是让学生能将这六个词汇运用到简单的英语句子中。
三.
教学过程
Pre-task preparations : 1.Sing a song 播放sing a song 栏目，根据画面了解歌曲的意思，熟悉颜色的表达，引入颜色的学习。
2.出示歌词跟着学唱儿歌。
从歌曲中引入关于颜色的单词，对颜色单词词形有一个初步的认识。任意点击颜色出示单词，学习各个颜色的发音，可以采取集体朗读或个人朗读的方式相结合
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While-task procedures 2: 1.摆脱儿歌中颜色的顺序，进一步熟悉颜色的表达 教师PPT出示不同颜色的气球，巩固不同颜色的英语单词表达 2.出示词形建立单词和发音之间的联系 教师点击PPT中的气球，从颜色到单词，巩固每个颜色单词的发音，学生朗读单词。 3.补充white（白色）和black（黑色）两个新单词学生集体朗读，并拼读单词 Post-task activities : 配对游戏 让学生通过练习将单词和颜色联系起来
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关于本教案的常见问题
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