资料摘要
《互敬互让》教学设计一、教学目标：1.通过小组讨论，感受到同学之间的友爱之情。2.能够学会与同学平等相处，学会关心、尊重同学，与同学建立真正友谊。二、重点、难点：学会同学之间要互敬互让，互相关心和帮助。三、教学准备：多媒体课件、课前资料收集四、教学过程：（一）导入新课：同学们，今天呢，就让我们大家一
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让我们手拉手教学设计第一课时
未知
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关键词：让我们手拉手教学设计第一课时
正文
《互敬互让》教学设计
一、教学目标：
1.
通过小组讨论，感受到同学之间的友爱之情。
2.
能够学会与同学平等相处，学会关心、尊重同学，与同学建立真正友谊。
二、重点、难点：
学会同学之间要互敬互让，互相关心和帮助。
三、教学准备：
多媒体课件、课前资料收集
四、教学过程：
（一）导入新课：
同学们，今天呢，就让我们大家一起手拉手，来结识更多的朋友吧！
板书课题：让我们手拉手
（二）探究新知：
师：手拉手，你会感受到友谊的祝福，手拉手，你会感到心与心的交融，生活中，你有没有和你手拉手的朋友呢？与朋友之间发生的哪些事让你感到快乐呢？
学生们相互说一说
师：听到你们有这么多快乐的事，知道了你们有这么多的好朋友，老师真的是太高兴了，那么老师也很想知道，同学之间有没有不高兴，
不开心的事情呢？请同学们说一说
师小结：从同学们的发言中，可以看出和睦相处是多么的重要，那么，怎样才能与同学和睦相处，建立友谊呢，今天，老师给大家带来了几张图片，都是发生在我们身边的故事，一起来看看吧（播放课件）
师：看到了这些图片吗，你懂得了什么，你是怎样想的？你明白了什么道理？
学生讲述：
师小结：由此可见，互相尊敬，互相谦让师建立友谊的基础
板书：互敬互让
（三）巩固练习：
接下来，让我们一起看看这些同学是怎样做的，像他们这样会建立真正的友谊吗？为什么？请大家小组讨论，并说说你的想法
学生小组讨论，派代表发言
师小结：同学们，你们给老师一个大大的惊喜，小小的年纪竟然把问题处理的这样好，真的不简单，，生活中即使是好朋友也难免会有误解，如果我们能宽容的态度对待别人，用很真挚的感情关心别人，就会化误解为友谊，友谊之花就会茁壮成长。
板书：关心帮助
（四）课外延伸：
有了关心帮助，我们的友谊之花就会开花结果，接下来师生“贴苹果游戏”
（五）课堂总结：
1.
通过这节课的学习，你有什么收获？
2.
小结：大家说的很好，交朋友的过程中应该互相关心帮助，互敬互让，多一份理解，多一份关注，善待别人的缺点，真诚的赞扬别人的优点，就会有更多的朋友，最后让我们紧紧地手拉手，去结识更多的好朋友吧！
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关于本教案的常见问题
Q：让我们手拉手教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《让我们手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。