1 蚕宝宝出生了ppt课件配套教案内容

第三单元 我们来养蚕

课 题

教学

目标

教学

重难点

教学

方法

教学

准备

教

学

过

程

1、蚕宝宝出生了

学校

陵园小学

设计者

张恒

科学探究

1．能细致观察蚕卵和蚁蚕的外形特征，以及蚕卵孵化的过程，并用合适的方式做好记录。

2．能设计简单的实验探究什么样的环境比较适宜蚕卵孵化。

情感态度与价值观

关爱生命，善待蚕卵、蚁蚕。

养成实事求是的科学态度。

科学知识

1．知道蚕卵孵化与气温等条件有密切关系。

2．观察蚕卵和蚕蚁的特征，以及从蚕卵到蚁蚕发生的变化。

科学、技术、社会、环境

意识到人类生物资源的合理利用，以及生物资源对人类社会具有重要意义，意识到自然界中的各种生命体和人类是有密切关系的。

重点：训练学生如何写观察日记。

难点：观察蚕卵和蚕蚁的特征，以及从蚕卵到蚁蚕发生的变化。

讲解、交流

（学生在平时的养蚕活动中需要：蚕卵、以及用来孵化

蚕卵的丝绵纸，小纸盒、放大镜、气温计、记录纸等。）

课时

1课时

养蚕记录表、养出的蚁蚕。

教师活动

学生活动

二次备课

一．教学导入

1．提问：同学们，老师发给你

们的蚕卵孵出蚁蚕了吗？

2．过渡：这节课，就让我们一起交流其中的发现吧！

二．交流 蚕宝宝出生记

1．指导交流：围绕中心、语言简洁、如实描述。

2．交流：通过观察蚕卵，你能描述蚕卵的形状、大小、颜色吗？

学生描述。

教师讲解。

评价观察得好的小组和个人。

3．交流：怎样的环境更适宜蚕卵孵化

学生汇报探究的过程和其发现？

教师评价。

明确：蚕卵的孵化与温度和

湿度有关。

学生回答

学生观察交流

学生汇报

学生观察交流

学生汇报

教

学

过

程

教师活动

交流：孵化出来的蚁蚕（刚从卵中孵化出来的蚕）是什么样子的？

学生如实描述。

明确：体呈褐色或赤褐色，细小。蚁蚕体长约2.5mm，体幅约0.5mm。

三．展示 1．出示：各小组孵出的蚁蚕。

2．集体评价：哪一组的蚕长的最好？

3．优秀小组进行经验介绍。

4．教师补充在后续养蚕活动中要注意的问题。

四．作业

1．继续观察蚕的生长情况，及时写好观察日记。

2．两周后进行交流

学生描述

分组观察汇报

学生活动

学生观察交流

二次备课

板

书

设

计

1、蚕宝宝出生了

蚕卵的孵化与温度和湿度有关。