6 Me优质课一等奖

Unit 6 Me 1．知识与技能：能听、说、认读单词hair,eye,ear,nose,mouth,face. 教学目标

2．能听懂描述五官等外貌特征的自我介绍。

3.通过listen and say的情景对话，引导学生学习本单元的核心句型My…is/are…

词汇：hair,eye,ear,nose,mouth,face. 教学重点

句型：My hair is long. My ears are big. 教学难点

涉及名词的单复数形式和is,are的搭配。

教具

单词卡片，PPT 听歌曲：Head ,shoulders knees and toes.播放sing a song的歌曲，初步感知本单元将要学习的有关五官和头发的词汇。

(一)

新授

1.

观看一段视频引出人体五官单词，教师指着各个部位教

引出本单元新授单词。学生集体跟说单词。(此视频学

为描述五官做铺垫。复习big，small，long，short) 过

T:look,this is a girl,She is beautiful,Look 程

here,This is her face. Ss:Face,face.（板书）

T: This is her eye,Eye,eye（板书）.My eyes are big,What about your eyes? S1:My eyes are big/small.

2.．Look and say。巩固练习。

教师用课件展示五官图片，学生快速读出来。

3.Listen and do。

T:Touch your eyes, Touch your face…

4.Listen and draw 教

学

过

程

T:Draw a nose,big,big,big. Draw a mouth,It’s small. 5.Let’s chant My eyes are big,big,big,big. My nose is small is small,small,small,small. My mouth is big,big,big,big. 6.教师出示一个房子，有六个门，学生们选择一个门读出上面的五官单词，门将打开，里面出现一个动物图片，学生描述这个动物的五官怎么样,进一步巩固本课的核心句子 My nose is big.My eyes are small. 7.学生当场画一个小丑或者妖怪并且介绍这个小丑或者妖怪长的什么样。

6．Me My hair is long./short. 板书设计

My nose/mouth/face is big/small. My eyes/ears are big/small.

教学反思